（浙江专版）2019版高考政治大一轮复习第二单元文化传承与创新第21课时文化的多样性与文化传播讲义新人教版必修3.docVIP

PAGE PAGE 2 第二单元　文化传承与创新 第21课时　文化的多样性与文化传播 [学考领航] 框题 学习目标 考向指南 世界文化的多样性 理解(b)：文化既是民族的又是世界的 理解(b)：尊重文化的多样性 1.高频考点：文化既是民族的又是世界的，尊重文化的多样性，文化传播的主要手段 2.常考题型：判断题、选择题 3.命题预测：以主流媒体中相关的文化交流及文化传播为选材，用选择题的方式考查尊重文化多样性的知识 文化在交流中传播 识记(a)：文化传播的重要途径 识记(a)：现代文化传播的主要手段 理解(b)：中外文化交流的意义 [识记·排查] 考点1　文化传播的重要途径 1．商业贸易 2．人口迁徙 3．教育 考点2　现代文化传播的主要手段 1．现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。 2．大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。 特别提醒： (1)文化借助一定的手段(媒介)通过一定的途径进行传播。网络等大众传媒是文化传播的手段，而不是途径。 (2)图示区分文化传播的途径和手段 大众传媒是传播中华文化的重要途径。(　　) 解析　商贸、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径。 答案　F [理解·深化] 考点3　文化既是民族的又是世界 1．文化是世界的 由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 2．文化是民族的 各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。 点拨：正确揭示民族文化与世界文化的关系 世界文化(世界性) 民族文化(民族性) 内涵 ①不同民族文化有共性和普遍规律 ②各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩 各民族有自己的文化个性和特征 原因 世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律 各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素存在差异 关系 文化是世界性与民族性的统一，二者是一般与个别、共性与个性、普遍与特殊的关系(非整体与部分的关系)、≠之和 考点4　尊重文化的多样性 1．文化多样性的地位 文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 2．尊重文化多样性的意义 ①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。 ②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 3．尊重文化多样性的态度和原则 ①正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 ②原则：必须遵循各民族文化一律平等的原则。 角度整合： 首先 尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化 态度 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化 原则 承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则 具体要求 在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣，使世界更加丰富多彩，充满生机与活力 方向 反对“封闭主义”、“民族虚无主义” 文化多样性是人类进步的根本动力。(　　) 解析　文化多样性是人类社会的基本特征和人类文明进步的重要动力，人类进步的根本动力是人类社会的基本矛盾运动。 答案　F 考点5　中外文化交流的意义 1．中华文化的对外交流，为中华文化的传播和世界文化的发展做出了贡献。 2．外域文化不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。 3．我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。 点拨：图示法掌握中外文化交流的意义 考向一　文化既是民族的又是世界的 三年真题 考查题型 分值 难度 2016年4月新高考，25 2015年未考 2014年6月高考，31 选择题 选择题 2分 4分 中等 中等 【例1】 (2016年4月新高考，25)近期，讲述中国故事的电视剧《琅琊榜》不仅在美国、韩国、新加坡等国电视台热播，而且登陆亚洲、非洲、北美等地的电视剧网站，受到亿万外国观众的热捧。由此可见(　　) ①文化既是民族的又是世界的　②尊重文化多样性要认同其他民族文化　③商业贸易是文化传播的重要手段　④大众传媒具有文化传递、共享的强大功能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析　中国的电视剧在其他国家热播，受到外国观众的热捧，体现了文化是民族的又是世界的，①符合题意；电视网络是大众传媒，依托大众传