新课程背景下有效教学的思考.pptVIP

新课程背景下有效教学的思考; 追求与困扰 我们需要什么样的课堂 打造我们自己的高效课堂;追求与困扰;追求与困扰;追求与困扰;追求与困扰;我们需要什么样的课堂？;我们需要什么样的课堂？;我们需要什么样的课堂？;我们需要什么样的课堂？;我们需要什么样的课堂？;我们需要什么样的课堂？;我们需要什么样的课堂？;介绍楚汉相争的时代背景 5min 介绍作者司马迁 介绍史记体例 介绍鸿门宴故事背景15min （教师讲解过程慷慨激昂，语言犀利。共用去20min。） 师：下面请同学们快速看课文，找出文章中有哪几个人物？他们干了什么事？注意，动作要快，赶快把课文浏览一下，找到答案。 （3min后） 师：请大家跟我一起填写下表： ;我们需要什么样的课堂？;阶 段;案例三：（教学设计） 《文赤壁》 设计思路;设计思路： （学生活动） （教师策略） 1、进入学习情境 创设和谐氛围 2、自主质疑探究 提供合作平台 3、小组互动解难 激发参与讨论 4、交流学习成果 课堂资源共享 5、迁移拓展课堂 教师相机引导;教学过程;有效教学设计——目标有效;1、教学内容选择的有效性;1、关注学生的思维;案例四：（互动） 《记梁任公先生的一次演讲》 片段实录;A、齐读全篇。 师：读完后你的第一