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构建高品质的语文课堂 ——金志浩老师《驳论文写作指导》研习 曹杨二中 朱莹蓓 当前，课程改革在课堂教学层面遭遇到的最大挑战就是低效问题，如何提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键。翻开金志浩老师的经典课例《驳论文写作指导》，“教什么”与“怎么教”，“如何以学生发展为本”，“怎样提高学生的语文素养”……这些今天一直被我们关注，却不知如何有效应对的问题，金老师都为我们进行了极好的诠释。在他的课堂上，学生们获得了新的知识，听、说、读、写与思维能力得到很好的培养和发展，而且金老师不断调整学生的学习情绪，学生们在不断的解惑中体验着内心的喜悦，在层层深入的推进中不断被激发出探究的欲望。这就是有效的语文课堂，课程改革无论推进到什么阶段，这始终是我们不懈的追求，因为只有这样的课堂，“提高学生的语文素养”才会落到实处，学生也会在真正的有所“得”中兴致盎然地学语文。 那么，金老师是如何构建高品质的语文课堂的呢？认真研习了他的《驳论文写作指导》一课，我认为他做到了这样几点： 教学内容适宜化 在当前语文教学中，教学内容的模糊是一个很大的问题，教师“想教什么”、“实际在教什么”与学生“实际在学什么”不能勾连起来，以致于学生在语文课上无所“得”。而金老师的这堂课，没有林林总总的各式花样，只在朴实中演绎出了最高的效率，首先就在于他选择了适宜的教学内容。