2019年河北省高等教育自学考试课程考试大纲.docVIP

PAGE PAGE 1 河北省高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：数控机床加工技术 课程代码：03400 第一部分 课程性质与学习目的 一、课程性质与特点 本课程是高等教育自学考试机械制造及自动化专业所开设的专业基础课之一。该门课以数控加工工艺、数控编程及相关技术为主线，突出数控工艺设计与数控编程的联系，课程将车削、铣削知识以案例法教学分解在各个知识点和与其对应的实训项目中，突出数控工艺设计与数控编程的结合，突出各知识点学习和实训项目的结合，突出数控工艺技术与编程技术的实际应用。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 二、课程设置的目的和要求 设置本课程，以培训考生中级职业技能数控操作能力为目标，以SIEMENS数控系统（或FANUC数控系统）的具体操作为基础，培养岗位适应性强的、需求量和紧缺型较大的、具有较强数控加工操作技能和较丰富加工工艺知识的数控编程工艺人员。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 通过本课程学习，要求考生正确理解数控加工的基本工艺，了解SIEMENS数控系统（或FANUC数控系统）的基本编程方式，掌握简单零件车削、铣削手工编程的基本技能。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 三、与其它课程的关系 本课程涵盖了数控技术在实际应用如刀具、装夹、切削用量、车削工艺、铣削工艺、数控机床操作和数控编程等中的相关知识，为机械制造及自动化专业的专业课程，前修课程有：《机械设计》、《工程材料与热处理》、《材料成型技术基础》和《机械制造技术基础》等。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 第二部分 课程内容与考核要求 第一章 数控机床概述 一、学习目的与要求 学习数控加工技术的目的就是为了了解数控机床并且能够运用它进行机械加工，因此就必须了解和熟悉数控机床。本单元学习数控机床，并通过实际演示加深了解和掌握数控机床的程度。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 二、考核知识点与考核要求 第一节 数控机床的产生和发展（一般） 第二节 数控机床的组成（重点） 第三节 数控机床的工作原理（不作要求） 第四节 数控机床的分类（重点） 第五节 数控机床的性能指标与功能（重点） 第六节 数控机床的特点（重点） 第七节 数控机床的主体结构（一般） 第八节 典型数控系统简介（不作要求） 第九节 实训项目1 认识数控机床的结构与组成，数控机床加工演示（不作要求） 第十节 实训项目2 数控车床的基本操作（不作要求） 第十一节 实训项目3 数控铣床的基本操作（不作要求） 第二章 数控加工工艺概述 一、学习目的与要求 通过本章学习，要求了解数控加工工艺包含的具体工艺内容及其在数控加工中的作用，重点是数控加工工艺中零件装夹方法、加工刀具、切削用量、切削加工进给路线之间的相互关系和作用。 謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 二、考核知识点与考核要求 第一节 数控加工工艺的基本特点和主要内容（次重点） 第二节 数控加工工艺分析的一般步骤与方法（重点） 第三节 数控加工工艺文件（不作要求） 第三章 数控机床装夹方式 一、学习目的与要求 通过本章学习，要求掌握数控车床、数控铣床加工的装夹方式、装夹类型和装夹定位基准。了解数控机床加工中零件的装夹方式，掌握一般数控加工中粗加工、半精加工和精加工时零件装夹的区别。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 二、考核知识点与考核要求 第一节 数控机床工装夹具介绍（次重点） 第二节 数控车床零件基准和加工定位基准（重点） 第三节 数控车床通用夹具（一般） 第四节 数控车床的装夹校正（一般） 第五节 实训项目4 数控车床零件装夹与校正操作（不作要求） 第六节 数控铣床零件定位基准与装夹（重点） 第七节 数控铣床夹具与安装（不作要求） 第八节 数控铣床的装夹校正（一般） 第九节 实训项目5 数控铣床零件装夹与校正操作（不作要求） 第四章 数控刀具与选用 一、学习目的与要求 通过本章学习，要学习数控刀具的基础知识，了解数控刀具的材料、分类、组成、结构和数控机床的；掌握数控车床刀具，数控铣床刀具的种类、作用和选用。 茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。 二、考核知识点与考核要求 第一节 数控机床对刀具的要求（次重点） 第二节 数控刀具的种类（重点） 第三节 数控刀具的特点和性能要求（不作要求） 第四节 数控机床所用刀具材料的类型与选择（重点） 第五节 数控刀具的失效形式（次重点） 第