宏观经济学前三章.docVIP

第一章 导论 第一节 宏观经济学的研究对象和内容 一、研究对象和方法 1.宏观经济学的含义 以一国总体经济为研究对象，通过研究经济活动中各相关总量的决定及其变化，来说明资源如何得到充分利用。 2.宏观经济学的研究对象和方法 研究对象:总体经济问题。 通常指一个国家国民经济的经济行为。 涉及整个社会的总产出GDP、通货膨胀率、失业率以及国际收支等指标 研究方法: ----采用总量分析方法 总量包括： 个量之和：各个单位之和。 国内生产总值、总消费、总投资、进出口总额等、 （2）平均量：各个单位的平均水平。 价格水平、利率、汇率等。 分析这些总量的决定、变化及其相互关系，并通过分析说明经济的运行状况，决定经济政策，又称总量经济学。 中心理论: ----国民收入决定理论 整个经济活动表现在国民收入和就业水平上，故宏观经济学又称收入理论。以国民收入的决定为中心来分析整个经济的运行。 国民收入决定理论被称为宏观经济学的核心理论 解决的问题: ----整个社会资源的充分利用 宏观经济学假设资源配置为既定，研究现有资源未得到充分利用的原因，以及达到充分利用的途径。 微观经济学把资源的充分利用作为既定前提。但30年代的大危机打破了这一假设，因此资源利用就作为宏观经济学要解决的内容。 基本假设: ----市场机制是不完善的 ----政府有能力调节经济 宏观经济学和微观经济学的比较 微观经济学宏观经济学个体 微观经济学 宏观经济学 个体 整体 资源配置 资源利用 价格理论 国民收入决定理论 个量分析 总量分析 1.研究对象 2.解决问题 3.中心理论 4.分析方法 5.基本假设 理性人假设 市场出清假设 市场机制不完善 政府有能力纠正市场缺陷 第二节 宏观经济学的产生与发展 对宏观经济现象的研究与考察，可以上溯到古典学派。法国重农学派创始人魁奈的《经济表》，就是对资本主义生产总过程的初次分析。 　　然而，在古典经济学家对宏观经济现象和微观经济现象的分析都并存在一起，以致宏观经济问题的分析在一般经济学著作中几乎被淹没了。 　　凯恩斯的《就业、利息和货币通论》一书出版，宏观经济分析才在凯恩斯的收入和就业理论的基础上，逐渐发展成为当代经济学中的一个独立的理论体系。 宏观经济学的发展经历三个阶段： 一、古典宏观经济学 （17世纪中叶——20世纪30年代） 二、以凯恩斯主义为中心的现代宏观经济学的建立和形成时期 （20世纪30年代——70年代） 三、凯恩斯主义与非凯恩斯主义宏观经济学分庭抗礼时期 （20世纪70年代至今） back 附：经典的经济学教材 1.保罗·A·萨缪尔森的《经济学》 2.约瑟夫 E.斯蒂格利茨的《经济学》 3.N.Gregory Mankiw的《经济学》 曼昆:《宏观经济学》，人大出版社2000年版。 萨缪尔森简介 保罗·A·萨缪尔森 毕业于芝加哥大学和哈佛大学。他是美国第一个诺贝尔经济学奖得主（1970年）。曾担任美国总统约翰·F·肯尼迪的经济顾问，属于那种能够同普通民众进行交流和沟通的为数极少的科学家之一。。 让中国人认识萨缪尔森的，是他的教科书著作《经济学》。1948年初版时，有人曾断言：“下一代人将跟随萨缪尔森学习经济学。” 萨缪尔森在包括微观经济学、宏观经济学、国际贸易以及资本理论等几乎经济学的所有领域都有重要建树 关于萨缪尔森的《经济学》 萨缪尔森的《经济学》是经济学界的一棵常青树，自1948年问世以来，销售保持了50多年长盛不衰的记录。这部世界上最为实用和畅销的经济学教科书已再版17次，销售量超过100万册，。 作为一本教材，它创立并完善了西方经济学的微、宏观体系。我国著名经济学家高鸿业指出：“目前存在于西方的经济学的入门教科书虽然为数众多，其中的绝大部分都是本书的仿效品。” 约瑟夫 E.斯蒂格利茨简介 斯蒂格利茨出生于1942年，获麻省理工学院博士学位，此后在剑桥大学从事研究工作。1969年，年仅26岁的斯蒂格利茨被耶鲁大学聘为经济学教授。　　斯蒂格利茨是美国最著名的经济学教育者之一。他先后执教于耶鲁大学、普林斯顿大学和牛津大学，并从1988年开始在斯坦福大学任教。他主讲该校最受欢迎的《经济学》。他的数十名博士在世界各地任要职。