简单机械复习习题获奖课件.ppt

13.如图6-1-20所示，甲、乙两实心小球体积之比为3∶1，分别挂在轻质杠杆AB的两端 杠杆水平平衡，AO∶BO=1∶2，则甲、乙两球密度之比为( ) A. 2∶3 B. 3∶2 C. 6∶1 D. 1∶6 图6-1-20 A 14.请画出图6-1-21和图6-1-22中杠杆所受力的力臂. 图6-1-21 图6-1-22 15.做“研究杠杆平衡条件”实验前，发现杠杆左端低于右端，应将杠杆左端的螺母向__移动，右端的螺母向__移动，才能使杠杆在水平位 置平衡，当在A处挂2个钩码后(见图6-1-23)，欲使杠杆平衡，应在B处挂 __个钩码；若拿掉B处钩码，改在C处用弹簧测力计沿________ 方向拉，当弹簧测力计示数为____N才能使杠杆平衡.(所有钩码 质量均匀50 g) 图6-1-23 右 右 4 竖直向上 2.94 16.有一根1 m长的均匀木棍，左端挂6 kg的物体，右端挂8 kg的物体①要使木棍平衡，支 点应选在什么位置?②如果两端再各加2 kg的物体，应怎样移动支点的位置? 【答案】①距左端0.57 m②向左移动约0.014 m 本课时涉及的考点有：认识杠杆并会画力臂，杠杆的平衡条件，杠杆的应用，定滑 轮、动滑轮和滑轮组的作用.从中考命题看，上述考点常以填空、选择、作图、实验和计算题型出现 .本课知识与浮力、压强、运动和力、简单运动都有密切的联系，考查学生综合分析能力. 1.在图6-1-1所示的杠杆中，O是____，若设F1是动力，则F 2 是____，OA是______，OB是______. 2.旗杆顶端的小轮是______，起重机吊钩上的铁轮是______ ， 缝纫机脚踏板是____.(填“杠杆”、“定滑轮”或“动滑轮”) 支点 动力臂 阻力 阻力臂 动滑轮 图6-1-1 定滑轮 杠杆 3.如图6-1-2所示杠杆，在杠杆B点挂上一个重为8 N的物体，要使杠杆平衡，在A 端至少要加__N的力，力的方向是________. 4.使用定滑轮时，沿不同方向拉绳子的自由端，所用拉力大小____，这 是因为它的力臂____.由此可见定滑轮特点是_______________________________，实质是________. 4 竖直向下 相等 相等 不改变力的大小但可改变力的方向 等臂杠杆 图6-1-2 5.如图6-1-3所示，若人手拉力F=50 N，则货物重____ N(不考虑动滑 轮和摩擦)，A钩所受的拉力为__ N，B钩所受的拉力为____N. 100 50 100 图6-1-3 6.某个动滑轮重20N，用它提着一个重为180N的物体匀速上升，则绳子自由端的拉 力的___ N.(不考虑摩擦) 7.如图6-1-4所示，物重为250 N，每个滑轮重50 N，当物体被匀速提起时，加在绳子自由 端的拉力F为___ N，当物体上升2 m，则绳子自由端在竖直方向移动了 __m. 图6-1-4 100 100 6 8.下列关于杠杆说法中，正确的是( ) A.杠杆只可以是直的 B.杠杆的支点可以不在杠杆上 C.杠杆的长度等于动力臂和阻力臂之和 D.使用杠杆一定省力 9.关于滑轮组的叙述，较全面的是( ) A.一定省力，又能改变力的方向 B.一定省力，但不能改变力的方向 C.有时既能省力，又能改变力的方向，有时可以省力，但不能改变力的方向 D.肯定可以改变力的方向，省力与否要具体分析 B C 10.在“研究杠杆的平衡条件”实验中： ①实验前要调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在____位置平衡，这样做是 为了______________________________.若发现杠杆左端低、右端高，这 时应将两端的螺母都向__移. ②杠杆的支点通过杠杆的重心，这样做的目的是________________________________________________。 ③实验中，我们是根据测得的数据，通过计算___________________________才归纳出杠杆的平衡条件是_________________________________________。 从杠杆上方便地读出或测量出力臂 右 水平 使重力作用线通过支点，力臂为0 ，不影响杠杆平衡条件 动力×动力臂和阻力×阻力臂 动力 ×动力臂=阻力×阻力臂(F1L1=F2L2 ) 11.在图6-1-5中画出各力的力臂. 12.使用一滑轮组吊起重物，若拉绳子的力为200 N，重物提起1 m，绳子的自由 端移动5 m，那么物重为____ N.请画出该滑轮组的装配图.要求拉力方向 向上.(滑轮重、绳重