财商教育—高校创业教育新途径.pdf

科技创新导报 2011 NO.13 Science and Technology Innovation Herald 创新教育 财商教育—高校创业教育新途径 赖显彬 韦小青 陈璎 王新君 黄金军 ( 温州大学机电工程学院 浙江温州 3 2 5 0 3 5 ) 摘 要: 随着近几年大学生就业形势日益严峻, 许多高校都鼓励大学生毕业后自主创业, 在给自己解决就业的同时, 还能给其他人创造就 业机会。但是, 目前我国的大学生创业教育还处在初期探索阶段, 造成我国大学生自主创业率偏低, 创业成功率更是低得可怜。在充分阐 述大学生财商教育重要性的基础上,结合温州大学开展创业教育的实践活动,对大学生的创业教育模式进行思考,期望能对我国大学生创 业教育的发展有所启迪与借鉴。 关键词: 大学生 财商 创业教育 中图分类号: G 6 4 2 文献标识码: A 文章编号: 16 7 4 - 0 9 8X (2 0 1 1) 0 5 ( a ) - 0 15 8 - 0 2 财商(Financial Quotient)一词最早由美 等教育大众化的进程。 多样性,离不开利益分析和比较。这些都对 国作家兼企业家罗伯特.T .清崎(Rob ert T . 高校开展创业教育应以创造性就业和 大学生这个日渐庞大的消费和投资群体的 Kiy o saki)在《富爸爸穷爸爸》一书中提出, 创造新的就业岗位为目的, 改变就业教育 财商素质提出了更高的要求。 对于这个新颖的概念, 了解的人并不多。它 思维模式,使高校毕业生不仅是求职者,而 是指一个人认识金钱和驾驭金钱的能力, 是岗位的创造者。高校开展创业教育不仅 3 高校开展财商与创业教育对于大学生乃 通俗地讲就是发现财富并得到它的能力。 可以缓解当今的就业压力, 而且能充分发 至整个社会有积极作用 它反映了一个人在财务方面的智力, 是理 掘大学生的创业潜能, 培养大学生勤奋进 当今世界,科技日新月异,人类创造财 财的智慧。那么,财商与创业之间到底有着 取、开拓创新的个性、使大学生由知识的拥 富的能力也大大增强, 其中大学生是创造 什么样的联系呢？ 有者变为社会价值的创造者。 科技财富的主要动力, 而这部分人如果接 财商是一个人在经济社会中的生存能 受过系统的财商教育, 那么他们势必会不 力, 而创业恰恰对创业者的这种能力有很 2 高校开展财商与创业教育是大学生群里 断要求财富分配的法则进行调整。所以,财 高的要求。可以说,财商决定创业命运, 只 的需求 商与创业教育应该从现在的大学生群体抓 要具备了较高的财商, 就能在创业过程中 未来的就业趋势深深影响了在校大学 起,让祖国未来的精英们去传播并发扬它。 游刃有余,人脉旺盛,机会自然也就接踵而 生, 造成他们对财商与创业教育的需求不 高校加强大学生的财商教育, 不但可以使 来,对财富的渴望就有可能变成希望,变成 断提高。归结起来,大学生财商教育在高校 大学生的创业能力得到提高, 也会对整个 现实。 教育中的需求不断提高的主要原因有以下 社会的发展起积极作用。这主要体现在一 几个方面。 下几个方面。 1 财商与创业教育在高校教育中的意义 大学生财商教育是大学生个人发展的 3 . 1 提高大学生创业者的创业素质 2 1世纪是一个信息时代,充斥着速度、 需要。大学生作为高素质的准劳动者, 即将 目前, 大学生创业的成功率不高也正 变化和危机, 只有主动展示你的才能和个 成为市场经济建设和消费的主力军, 从单 在对社会的发展形成一种瓶颈。长期以来, 性,让更多的人了解你,才能更多地获取信 纯的消费主体, 转向既有消费功能又有投 高校创业教育存在着找不到重点的情况, 息, 赢得更多的机会。在趋势和机遇面前, 资功能的主体,面临就业、创业、