小学教师业务学习计划.docxVIP

小学教师业务学习计划 篇一：小学教师业务学习计划 一、指导思想 坚持“以人为本，以研兴教，以学强师”的思路，以 教育科研为先导，以培养高素质的教师队伍为根本，转变 教师观念，提高教育教学质量。 二、工作目标 1、加强理论学习，转变教师教育观念。 2、注重集体教研，提高教师预设与反思水平。 3、开展课题研究，促进教师专业成长。 三、具体措施 1、学校单周将安排一次教师集中培训学习，双周为教 师自由读书时间，学校将选择培训内容、记载教师的考勤 情况、记载《校本培训笔记》、负责教师学习期间的纪律、 检查教师的学习笔记和心得体会等一切活动事宜。 2、 各教研组每月要开展一次专题教学活动。每次活动 前两周，教研组长要结合学校教师教学的实际，提出一个 活动主题，让教师做好准备。 3、 严格学习考勤纪律。教师参加培训学习，不得无故 缺席、迟到、早退，若有特殊情况，要在活动之前向主持 人说明。 4、 培训形式力求多样，培训内容力求丰富，以听教育 家的报告、看优秀教师的课堂实录、教师专题研讨、课堂 教学实际问题会诊、集体读书等为主，密切联系教师教学 实际状况，提高教师的业务素质。 5、培训中，教师要认真学习，当场做好笔记，并在学 习结束后一天之内写好心得体会, 习结束后一天之内写好心得体会, 交教导处检查存档。 6、教师要树立终身学习的理念，每学期至少阅读2本 课改的书籍，15篇课改的论文，教育教学杂志5本。教师 要及时总结自己的课堂教学，经常进行教学反思。每学期 至少要写教学反思15篇，教学论1篇。 7、 对于学校派岀去参加各级各类培训的教师，回校后 必须写出一份汇报材料，交教导处存档，并讲一节汇报课。 8、 实行相互听课制度，校长、教导主任、每学期至少 听课30节，其他教师听课至少20节。如果是听随堂课， 要先向教导处报告，以便教导处检查记载，否则不予以计 算。听课一律要做好听课记录，在每月的教学检查中，要 将本月听课记录交教导处核实，做到一月一统计。 9、 继续抓好课堂教学有效策略的研究的课题研究。课 题组每月集中学习一次，总结、交流、反思课题研究情况, 进行课例评析，思考、研讨下次研究内容，并针对实验中 遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体智慧，提 高课题实验的实施水平。 1 0、实行电子备课和集体备课制，强化教师的业务研 讨水平和信息技术运用能力。 篇二：小学教师业务学习计划 为进一步推进教学研究工作，努力营造学习氛围，从 理论与实践两个层面不断提高教师的业务能力。现结合我 校实际情况，特制定以下业务学习计划： 一、 指导思想 以党的教育方针为指针，以课程改革精神为指导，坚 持教育思想立校，教育理念强校，教育技能兴校的指导思 想，秉承终身学习的要求，切实营造健康良好的学习环境, 努力提升教师的业务水平。 二、 学习目标 通过有组织、有计划、有主题、有成效的业务学习， 不断更新我校教师的教育教学思想，增强教育技能，更多 地体味、分享新课程给我们带来的最新成果。 三、 措施与要求 1、紧密围绕各学科研究专题开展业务学习，力争在个 别学科段创出特色。 2、业务理论学习分集中和自学两种方式进行。 3、 要求业务学习做好笔记，教导处将定期组织检查。 4、 在教师中开展读书、读教育教学专著的活动。要求 每位教师每学年至少读一本教育方面的专著。 篇三：小学教师业务学习计划 一、 情况分析： 教师年龄偏大，教龄偏长，教学经验丰富，但随着新 课程的实施，全体教师的业务学习已是迫在眉睫的事情， 为了更好地适应新课改的要求，为了全面实施素质教育， 为了发展学生的个性特长，使全体教师业务水平都得到发 展，特制订安家洼小学教师业务学习计划。 二、 指导思想： 新一轮的基础教育课程改革正在不断深化，为促进广 大教师更快地融入课改的大潮中去，不断更新教学理念和 教学模式，逐步完善教学方法和评价标准，尽快提高教师 专业化的水平，促进教育教学良性发展，特别制定本计 划。新一轮基础课程较之原有课程在功能、结构、内容、 实施、评价和管理等诸多方面都有大的突破和创新，要更 好地适应这样的状况，必须打破多年来所形成的教学方式 和行为，对自己进行重新的认识和定位，改变以往习惯模 式，掌握进行课程开发的技术。基于这样认识，本学期的 教师业务学习突出理清进行课程改革的思路，以促进教师 群体以更有效的方法打破思想禁锢，加快课程改革的步伐。 二、 学习目标； 结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广 大教师理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训， 进一步促进教师转变教学观念，用新课标的理念指导教学 工作，使全体教师目标明确，立足课改，在不断的探索与 实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性发展。 三、 学习内容： 1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》 2