大班大家来运动主题活动方案设计-（震幼）.docVIP

系统活动资源库 大班上主题5：大家来运动（震幼） 主题导引 冬天就要来了，渐渐变冷的天气使得好多孩子都爱待在暖暖的被窝迟迟不愿起床，也使得好多孩子想编出各种理由待在室内而不愿去户外活动。如何让孩子们走入不怕冷的行列，快乐的运动起来呢？于是《大家来运动》这个主题就适时诞生了。 本主题持续2周，旨在通过一系列的活动，让孩子们通过探索了解运动驱走寒冷的多种方法，学习奥运会运动员的坚毅精神，让孩子们在运动中提高耐寒能力、增强身体体质，并且结合健康宝宝冬季运动会，开展一系列的运动技能大比拼，让所有孩子体会运动带来的快乐！ 主题网络图 运动项目多 运动项目多 大家来运动 大家来运动 音乐：健康歌 数学：区分左右 绕口令：胖子和瘦子 美术：拼小人 综合：运动项目多 美术：我喜爱的运动 音乐：蹦蹦跳跳身体好 健康：动一动 语言：狐狸和兔子 数学：学习看图列式 科学：动物和运动 社会：镜子里的好朋友 故事：母鸡螺丝去散步 健康：运动中的自我保护 主题活动实施顺序表 持续时间： 2 周 序号 活动名称 重点领域 1 胖子和瘦子 语言(绕口令) 2 拼小人 美术 3 区分左右 数学 4 狐狸和兔子 语言(故事) 5 镜子里的好朋友 社会 6 动一动 健康 7 运动项目多 综合 8 健康歌 音乐 9 我喜爱的运动 美术 10 学习看图列式 数学 11 蹦蹦跳跳身体好 音乐 12 母鸡螺丝去散步 语言 13 运动中的自我保护 健康 14 动物与运动 科学 活动一：胖子和瘦子（绕口令） 活动目标 1、能在图片的帮助下，初步学会绕口令。能正确发出“灰、话、兔、裤”等音。 2、能了解绕口令短小、速度快、有节奏的特点。 3、培养幼儿学说绕口令的兴趣。 活动准备 小图片、大图标。 活动过程 读准个别字词。 出示四张小图，通过图认识字词。 进行游戏——看谁说得对。 纠正个别念不准的字词。 听故事了解内容。 把绕口令内容编成的故事《胖子和瘦子》。 帮助幼儿熟悉绕口令内容。 讲述故事，了解儿歌内容。 欣赏绕口令。 1、幼儿欣赏绕口令。 2、讨论绕口令与儿歌、故事有何不同。、 3、了解绕口令节奏、速度、和语言上的特点。 4、教师范读，幼儿再次感受绕口令吃的特点。 四、学习绕口令。 1、根据图表自己感受绕口令的特点。 2、跟随老师一起学习绕口令。 3、幼儿看大图标学习绕口令。 活动建议 在活动中让幼儿多多善于观察并且将自己的想法说出来，可以锻炼幼儿语言表达能力和观察能力。 区域活动： 语言区：提供图片、图书、字卡，让幼儿认读字词和学习绕口令。 2、动手区：提供各种玩具，让幼儿进行拼搭 日常活动： 1、请幼儿做小值日生，为其他幼儿分牛奶，拿饼干等做力所能及的事 2、提醒并控制微肥的幼儿少吃点。 与家长沟通或请家长参与： 1、微肥的幼儿，请家长配合一起控制他的饮食。 2、请家长帮孩子买一盒自来火带过来。 附绕口令： 胖子和瘦子 有个小孩叫胖子，割草丢了灰兔子。 有个小孩叫瘦子，玩水丢了花裤子。 胖子去找灰兔子，拾到一条花裤子。 瘦子去找花裤子，抓住一只灰兔子。 胖子把花裤子还给瘦子， 瘦子把灰兔子还给胖子。 活动二：拼小人（美术） 活动目标 能用火柴棒和圆片组合，创造性地拼出各种动态。 能有规律地念儿歌，体验创编成功的愉悦。 感受多种运动姿势，会用简笔画表现所拼的姿势。 活动准备 长短不同的火柴棒、圆片若干；白纸若干；水笔人手一支。录音机及《健康歌》磁带。 活动过程 一起做运动。 放音乐《健康歌》，感受身体的运动。 问：刚才我们都做了哪些运动? 幼儿说说自己做的运动。 二、谈谈我们喜爱的运动项目。 1、除了我们刚刚做的运动，你还知道哪些运动项目？ 2、利用幼儿已有经验进行谈话。 3、你最喜欢哪些运动项目？ 三、学习儿歌《拼小人》。 1、有了小朋友和我们一样喜欢做运动。听听他做了什么运动。他是怎么做的？2、听老师示范念儿歌。 3、学习念儿歌。 4、说说儿歌中的小朋友用什么方法来拼运动小人。 5、今天我们也来试一试用火柴棒和圆片拼小人。 四．幼儿操作活动。 1、幼儿自由拼出小人的各种动态，并用水笔将所拼的动作用线条记录下来。 2、教师巡回指导，对能力弱的幼儿给予帮助。 3、幼儿展示。 4、说说你拼了什么运动？ 5、相互交流，相互欣赏 活动建议 每组幼儿展示创编结果，教师及时给予肯定和赞赏 区域活动： 表演区：让幼儿进行表演复习《绕口令》 美工区：自来火，让幼儿进行拼搭练习。 日常活动： 1、指导值日生做好相关的事情，并提醒幼儿遵守一日常规。 2、对身体不适的幼儿要特别关注他们的饮食和午睡情况。 与家长沟通或请家长参与： 让家长在家和孩子一起玩“左边右边”的游戏。 活