小鬼当家-少儿教育.pdf

你算过养一个孩子需要多少 你算过养一个孩子需要多少 钱吗？ 钱吗？ 怎样培养孩子的财商呢？ 怎样培养孩子的财商呢？ 在美国的小孩三岁就认识钱币了，五岁的时候他 在美国的小孩三岁就认识钱币了，五岁的时候他 就明白钱是从哪里来的，是爸爸妈妈辛苦赚来 就明白钱是从哪里来的，是爸爸妈妈辛苦赚来 的。12岁的时候他会知道银行的简单业务流程， 的。12岁的时候他会知道银行的简单业务流程， 会知道基金、股票是什么样的东西，等他上大学 会知道基金、股票是什么样的东西，等他上大学 的时候他会做一些社会工作。而在中国这一块教 的时候他会做一些社会工作。而在中国这一块教 育还没有起来。刚才龙经理说会带孩子开“小鬼当 育还没有起来。刚才龙经理说会带孩子开“小鬼当 家”这个卡，这会使孩子了解银行的基本流程。 家”这个卡，这会使孩子了解银行的基本流程。 同时，可以让孩子适当的参与一下家务，之前社 同时，可以让孩子适当的参与一下家务，之前社 会上也讨论孩子参与家务是否应当给钱。我个人 会上也讨论孩子参与家务是否应当给钱。我个人 认为有一部分家务是不应当给他钱的，毕竟他是 认为有一部分家务是不应当给他钱的，毕竟他是 这个家庭一员，适当的劳动是他的义务。而对于 这个家庭一员，适当的劳动是他的义务。而对于 擦车等额外的劳动可以付钱。 擦车等额外的劳动可以付钱。 儿童的财商教育应当从哪些方面入手比较好？如何考虑孩子 儿童的财商教育应当从哪些方面入手比较好？如何考虑孩子 钱是一个什么样的概念？怎样教育孩子让他认识钱的？ 钱是一个什么样的概念？怎样教育孩子让他认识钱的？ 3至15岁是孩子财商教育比较好的阶段。这个 3至15岁是孩子财商教育比较好的阶段。这个 钱是从哪里来，并不是从妈妈的口袋里面 钱是从哪里来，并不是从妈妈的口袋里面 变出来的，要告诉他这个钱是爸爸妈妈每 变出来的，要告诉他这个钱是爸爸妈妈每 天上班赚来的，是劳动赚来的，而我在适 天上班赚来的，是劳动赚来的，而我在适 当的时候让孩子去体验购买，比如在购买 当的时候让孩子去体验购买，比如在购买 的过程当中我会告诉孩子这个西瓜是哪里 的过程当中我会告诉孩子这个西瓜是哪里 产的，值多少钱。比如买洗发水，为什么 产的，值多少钱。比如买洗发水，为什么 要买这个牌子，不买这个牌子，我选择这 要买这个牌子，不买这个牌子，我选择这 个牌子的原因是什么。孩子慢慢的就会了 个牌子的原因是什么。孩子慢慢的就会了 解这些东西。 解这些东西。 现在儿童市场有更大的开发潜力 现在儿童市场有更大的开发潜力 犹太人说的话，盯着妇女和孩子是没有错误的。儿 犹太人说的话，盯着妇女和孩子是没有错误的。儿 童理财教育在中国还是“处女地”。而且中国更多 童理财教育在中国还是“处女地”。而且中国更多 的是独生子女家庭，如果可以把这样的服务定位 的是独生子女家庭，如果可以把这样的服务定位 （所谓差异化定位的一种选择）。在整个子女教 （所谓差异化定位的一种选择）。在整个子女教 育或者下一代的教育过程当中保险有义不容辞的 育或者下一代的教育过程当中保险有义不容辞的 责任，当然我们现在刚刚起步受到了一些很好的 责任，当然我们现在刚刚起步受到了一些很好的 社会反响，同时我们也取得了很好的自身经济效 社会反响，同时我们也取得了很好的自身经济效 益。我们要看这个市场，因为孩子每一天长大就 益。我们要看这个市场，因为孩子每一天长大就 意味着市场每一天的变化，意味着我们的保险、 意味着市场每一天的变化，意味着我们的保险、 需要不断的创新来满足以他为核心的整个家庭财 需要不断的创新来满足以他为核心的整个家庭财 务和理性需求。 务和理性需求。 少儿险真正针对的对象是孩子的父母 少儿险真正针对的对象是孩子的父母 比如我们每一次做飞机的时候在飞机起飞之 比如我们每一次做飞机的时候在飞机起飞之 前都有放一个短片，我们的空中小姐会教 前都有放一个短片，我们的空