一位小数的加减法.ppt

课件设计：廖 娟 重庆市璧山区北街小学 一位小数的加减法 三年级下册第五单元 第2课时 课堂引入 列竖式计算下列各题。 4.1＋5.4= 14.7＋23.2= 36.8-36.5= 45.6-29.3= 课堂探索 你能提出什么数学问题？ 1 课堂探索 朱红用了多少秒？ 9.6+0.5= 张明用了多少秒？ 9.6-0.8= 思考： 十分位上的数相加满10了，怎么办？ 十分位上的数不够减，怎么办？ 比较 ： 今天的一位小数加减法算式和刚研究过的一位小数加减法算式有什么不同？ 9.6 0.5 + 10 1 . 1 10.1 （秒） 答：朱红用了10.1秒。 9.6 0.8 ? 8 . 、 8 十分位上不够减，要向个位退一作十再减 8.8 （秒） 张明用了8.8秒。 一位小数相加减，小数点要对齐，也就是相同数位上的数相加减。 议 一 议 计算一位小数加减法时要注意什么？ 朱红用了多少秒？ 9.6+0.5= 张明用了多少秒？ 9.6-0.8= 0.8 2.4 1.6 ? 1.4 0.6 0.8 + 课堂练习 提醒： ①小数点对齐。 ②按整数加减法的方法计算。 ③结果对齐横线上的小数点点上小数点。 试 一 试 课堂练习 1.列竖式计算 12.3+5.9= 36.5+73.7= 54.3-25.5= 73.4-29.8= 2.解决问题 一本《童话故事》的价格是12.5 元，一本《科幻漫画》的价格比《童话故事》便宜0.6元，一本《科幻漫画》的价格是多少元？ 根据信息先提出问题，再列式解答。 小明家8月份用水15.8吨，小刚家8月份用水21.3吨。 拓展练习 做游戏。 准备：两人各做1个小正方体，在6个面上分别写上0.7，0.8，0.9，…，1.2。 玩法：两人各拿1个小正方体同时掷在桌上，谁掷的数大，谁就算出两数的差，把差记在纸上；谁掷的数小，谁就算出两数的和，把和记在纸上；如果两人掷的数相同，都不记。像这样玩3次，并把自己3次记录的数加起来，总数大的一方取胜。 通过这节课的学习，你学到了什么？ 课堂总结