九年级物理人教版初中物理液体压强课件.pptVIP

知识与技能 :了解液体内部存在压强,以及液体内部压强的方向. 过程与方法:通过实验，了解液体内部压强存在的事实。知道液体内部不同深度处压强的大小和方向. 情感态度和价值观：实验中培养学生科学的态度、乐于参加探究活动的态度;提高科技应用于生活和社会的意识. 现象：  液体压强产生的原因: 由于液体受到重力作 用的缘故 液体对容器底部和侧壁有压强，液体内部有没有压强？如果有压强，这个压强有什么规律呢？ 实验一： 把探头放进盛水的容器中，看看液体内部是否存在压强． 保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，看看液体内部同一深度各方向的压强是否相等． 结论:液体内部朝各个方向都有压强;在同一深度,各方向压强＿相等＿. 实验二： 改变压强计探头在水中的深度，看看液体的压强跟深度有什么关系。 液体压强的特点: 探究活动（二） 液体压强的大小 如何计算液体内部的压强 思路： 液体压强公式： 1、在以下各图中比较a、b、c各点的压强大小 ３.某同学测得家用保温瓶深度为30 cm，装满开水后，水对瓶胆底的最大压强是__ _____Pa(g=10N/kg)；若将开水全部倒入脸盆后，则水对盆底的压强______水对瓶胆底的最大压强(填“大于”、“小于”或“等于”). 工程师们为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状？ * 带鱼生活在深海中，为什么我们在鱼市上却看不到活带鱼？ 潜水员在深浅不