人教版小学六年级语文升学考试知识要点及总复习题集.doc

人教版小学六年级语文升学考试知识要点及总复习题集锦 - 汉 语 拼 音?????（一）、复习要点。 1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。 2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。3、熟练、准确地拼读音节。 4、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。????（二）、知识平台。 1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节 （1）声母：b? p? m? f? d? t? n? l? g? k? h? j? q? x? zh? ch? sh r?? z? c? s? ( y ?w做零声母) （2）韵母： ①单韵母（6个）：a??? o?? e?? i?? u? ü ②复韵母（9个）：ai? ei? ui? ao? ou? iu? ie? üe? er（特殊韵母）? ③鼻韵母（9个）：an? en? in? un? ün? ang? eng? ing? ong （3）整体认读音： zhi?chi? shi? ri? zi? ci? si? yi? wu? yu? ye? yue? yin? yun? yuan? ying 2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。 （1）大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y （2）小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z????? 出题方向：在2011年小升初毕业年级教学质量考试说明中拼音重点考察五、六年级的生字掌握情况，容易混淆的前后鼻音，平翘舌音，声母n和l，以及整体认读音节。我们教师都要求学生会认，会写，人人过关。教师心中有数。 A、看拼音写词语，标出整体认读音节，前后鼻音等。 B、写出五六个生字，按字母表的顺序排列。 C、补充下列字的音节。有的补声母，韵母及声调。 D、按字母表的顺序补充下列字母。 E、把下列字归类。 汉???? 字 （一）、复习要点1、重点认识五六年级的生字，能读准字音，认准字形。2、辨析形近字、同音字、多音和多义字。3、掌握音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种查字典的方法。4、正确、工整地书写汉字。?（二）、知识平台????1、重点认识五六年级的生字，每个汉字都应做到读音、认准字形、了解字义，并能准确地书写、运用。???2、掌握汉字的音、形、义。???3、注意把字写正确。???? ?? ?A、对于生字，课文中出现的较难写的字，我们教师要选出来，让学生练，这一学期我安排一个学生负责那些字迹潦草的学生每天练字，搞一些写字比赛等都可以提高学生的写字能力??。 B、形近字组词，特别是跟生字相关的字 C、跟生字有关的偏旁，加偏旁或换偏旁写字组词等。 句子部分????? 要点：1、了解类型。 2、扩句和缩句。 3、认识几种常见的修辞手法。 4、认识并修改常见的病句。 5、掌握标点符号的用法。????? （一）句子类型?????1、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。????? 陈述句：句末用句号。如：我是中国人。 疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。 祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。 ????? 感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。 改变句式????? 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：??????? 1、把字句、被字句、陈述句的互换；??????? 2、肯定句、双重否定句的互换；??????? 3、陈述句、反问句、感叹句的互换；????? 4、直接引用和转述句互换。?????????? 一、把字句、被字句、陈述句的互换。????????????二、陈述句、反问句、感叹句的互换????? 反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号；陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。????? 他是一个好人。（分析）陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思；变为感叹句直接加上感叹词。???????? 三、肯定句、双重否定句的互换????? 一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。????? 我必须去图书馆看书。（