九年级化学课件.pptVIP

石家庄市42中 马佳 教材分析 1. 教材的地位和作用 我说课的内容是人教版九年级化学第八单元课题2《金属的 化学性质》，本课题是在介绍金属的物理性质的基础上，侧重 介绍金属的化学性质，重点介绍金属与氧气的反应，以及金属 活动性顺序。 在学习本单元金属和金属材料之前，学生已对常见非金属 氧气、碳单质及它们的化合物有了一定认识，对金属的性质和 相关反应已有所涉及，如第二单元、第五单元已做过铁丝、镁 条与氧气的实验，铁钉与硫酸铜溶液的实验；第七单元也做过 镁条与盐酸，锌粒与稀硫酸的实验。可通过本单元学习对金属 的物理性质及用途、金属的化学性质及用途、金属资源及利用 进行系统整合，也为后一阶段学习溶液、酸碱盐知识打下一定 基础。 2.教学目标分析 知识与技能 ①知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应； ②初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与金属化合 物溶液的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化 学问题； ③能用金属活动性顺序对有关置换反应进行简单地判断，并能利 用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。 过程与方法 ①认识科学探究的基本过程，能进行初步的探究活动； ②初步学会运用观察、实验等方法获取信息，并能用图表和化学 语言表达有关信息。 ③初步学会运用比较、归纳、概括等方法加工信息。 情感态度与价值观 ①培养学生的合作