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幼儿园教师下学期工作计划中班 培养孩子良好的学习、生活习惯，提高孩子的认知能 力和自理能力。引导孩子学会建立一个和谐、友善的团体。 懂得去关心自己身边的同伴。下面是由于小编为大家整理 的“”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。 一、指导思想 在中心的领导下，继续发扬团结、勤奋、节俭、创新 的工作作风，在新的学期里，加强全园教职员工的教育服 务意识，贯彻“六心”服务承诺。在保障幼儿全面发展的 基础之上突显数学办园特色，在环境中渗透数学教育元素, 改进和落实我园数学教育方案，申报数学方面的课题研究, 培养教师的科研意识和教学研究能力，使我园特色教育走 向新里程。 二、 工作思路 新学期、新面貌，进入了小班下学期，我要在上学期 的基础上更加严格地要求自己，向经验丰富的同事学习， 提高自己的业务水平。积极配合、协助班主任做好各项班 务工作;要求自己终生学习，并制定近期目标。 三、 配班方面 协助班主任一起达到以下目标： 1、培养孩子学习数学的兴趣。并有初步的数概念、掌 握概括和分类的方法等。 2、 培养孩子良好的学习、生活习惯，提高孩子的认知 能力和自理能力。 3、 引导孩子学会建立一个和谐、友善的团体。懂得去 关心自己身边的同伴。 4、 努力地营造一个充满人性的班级氛围。让孩子喜欢 上幼儿园、老师和同伴。并引导孩子养成与他人分享的意 识。 5、 加强孩子的安全教育，从生活的点滴中提高孩子的 自我保护意识。把安全、卫生、保健贯穿一日的生活中。 6、 引导帮助家长了解并具备正确的儿童观、教育观、 知识观。明确幼儿期教育重心是培养孩子良好的生活习惯 和学习意识，从而让家长认同我们的教育宗旨、目标和课 程的形式，并支持和积极参与幼儿园的各项教育活动，从 而形成良好的家园互动平台。 7、 坚持“保教结合”的原则。努力、用心照顾好孩子 的饮食和起居。 （二） 努力做好家长工作。有了上学期的默契，本学期 在此基础上进一步和家长沟通，反馈幼儿在园表现，并且 虚心接受良好的建议，相互理解，一切为了孩子。 （三） 进一步提高自己的教育教学水平。认真备课，并 且做到备教一致，多向有经验的同事请教，能够更好地把 握课堂，争取每一节课都能达成目标;带班过程中配合班主 任在尊重孩子、理解孩子的基础上抓好各环节的常规，让 孩子快乐地在幼儿园生活，并引导孩子身心健康、全面地 发展，做孩子的良师益友。 四、教学工作 配合年级组长的管理，发挥班长的工作积极性，带动 班级工作共同进步。加强日常工作，特别是细节工作的督 导，做到及时发现问题及时解决。 1、 全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育 的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心 发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。 2、 在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级 氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去 点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能, 建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形 象的直观教具，激发幼儿的兴趣。 3、 注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一 间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根 据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域, 并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使 用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去 丰富环境。 4、 鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如珠心算、舞蹈、 美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培 养幼儿德智体多方面的兴趣。 五、卫生工作 加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里 的要求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一介清洁 舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿 的出勤律，提高工作质量。与此同时，坚持每天两次的户 外活动后为幼儿更换衣服，并做到随换随洗，加强对幼儿 的照顾。争取在上学期“卫生保健二等奖”的基础上再上 一个新台阶。 —、环境创设 1、 根据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出安全、真 实、秩序、简洁、自由的环境； 2、 根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、 季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能 够与幼儿对话的物质环境； 3、 根据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容， 为幼儿开设相应的活动区，并随时根据主体活动的更换、 生成活动的内容，增补区域活动的材料； 4、 采用音乐常规，让孩子在轻松愉快的氛围中进行一 日生活活动； 5、小班时在老师、阿姨的共同培养下，我班孩子的秩 序感培养得较好，本学期我们将在小班的基础上继续对孩 子的秩序感进行培养，尤其是新生。在培养的过程中，要 求老师、阿姨蹲下来与小朋友说话、说普通话；并鼓励幼儿 大胆表达自己的想法，与幼儿建立平等、尊重的好朋友关 系； 6、 制定