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大班音乐活动教案 大班音乐活动教案 一篇　　唐老鸭减肥　　活动目标：　　1.初步了解《瑞典狂想曲》的音乐特点以及乐曲的三段体，感受音乐的轻快活泼。　　2.能根据音乐的节奏及乐句变化表现出唐老鸭减肥前后的情境。　　3.感受音乐活动带来的快乐，知道肥胖会带来许多不便，应合理饮食，运动健身。　　活动准备：　　1.幼儿经验准备：对逛迪斯尼乐园有了一定的了解2.物质准备：音乐《瑞典狂想曲》前半段、图片(胖鸭、瘦鸭)、图谱。　　活动重点：初步感知音乐的特点、旋律结构及各个乐段的不同。　　活动难点：能根据音乐创造性的表现唐老鸭减肥前后的情境。　　活动过程：　　开始：教师带幼儿随音乐《瑞典狂想曲》进入教室。　　一、引导幼儿欣赏音乐，初步感知乐曲的特点和旋律结构(一)请幼儿完整欣赏乐曲，感受《瑞典狂想曲》音乐的特点。　　提问：　　1.听了这首狂想曲你有什么感受?　　2.这首乐曲是几拍子的?(引导幼儿倾听、感受乐曲二拍子、轻快活泼的特点)教师小结：狂想曲音乐轻快活泼，大都是二拍子的基本特点。　　(二)结合图谱，引导幼儿随音乐感知乐曲的三段体旋律结构和各乐段的不同。　　1.完整欣赏后提问：这首音乐可以分成几段?每一段讲了什么事情?　　2.结合图谱完整欣赏，感知乐曲的三段体旋律结构。　　提问：这首狂想曲可以分成几段?三段音乐节奏有什么不同?　　3.运用对比欣赏法，引导幼儿感知三乐段的不同。　　提问：第一段感觉怎样?第二段和第一有什么不同?第三段呢?　　4.告知幼儿乐曲的名称和主题提问：你认为哪一段表现的是唐老鸭住进了迪斯尼乐园的?哪一段是讲唐老鸭减肥?哪一段是讲唐老鸭减肥成功后的?　　二、以唐老鸭减肥的故事情境引导幼儿分段欣赏音乐，感知乐曲所表达的涵义，并引导幼儿用相应的动作表现自己的感受。　　1.请幼儿欣赏A段音乐(1)(出示胖鸭)这是谁?你感觉唐老鸭变胖后走路是什么样子的?(请幼儿结合乐曲的欢快、活泼想象、猜测)(2)请幼儿随音乐模仿胖鸭走的样。(胖鸭走路很笨重，但很快乐，要慢慢的，跟着节奏快乐的表演)2.请幼儿欣赏B段音乐(1)唐老鸭胖变胖心里可着急了，他会做什么运动呢?(引导幼儿根据音乐的轻快、活泼来想象)(2)引导幼儿用自己的动作表现唐老鸭减肥的情境。(强调跟着音乐的节奏变化)3.请幼儿欣赏c段音乐(1)(出示瘦鸭)唐老鸭变得怎么样了?减肥后的唐老鸭的心情是怎样的?它现在走路会是什么样的?(引导幼儿根据音乐的欢快来想象)(2)引导幼儿根据音乐创造性地用动作进行表现。　　三、请幼儿完整欣赏音乐进行表演。　　1.减肥后的唐老鸭参加了动物运动会-百米赛跑，你们猜，他得了第几名呢?(鼓励幼儿能用快速的奔跑动作和得冠后的激动表情表现乐曲的结尾。)2.你喜欢胖胖的唐老鸭还是瘦瘦的?为什么?我们应该怎么办?　　小结：我们平时要热爱运动，不懒惰，合理饮食，不要暴饮暴食，见到爱吃的就吃那么多，不爱吃的就不吃活动结束：　　现在，我们跟着唐老鸭一起去户外做运动吧!　　活动延伸：请幼儿欣赏几曲特点鲜明的狂想曲音乐，加深幼儿对狂想曲音乐的了解和喜爱。大班音乐活动教案 二篇　　《有趣的按摩》　　活动目标：　　1、感受乐曲的旋律，及感知音乐速度的变化。　　2、听辨乐曲,能大胆运用肢体动作表现乐曲，体验与同伴合作表演的快乐。　　3、乐于参与音乐欣赏活动，体验欣赏活动的乐趣。　　活动重点：运用肢体动作表现乐曲。　　活动难点：感受乐曲速度快慢的变换。　　活动准备：《匈牙利舞曲第五号》乐曲，勃拉姆斯画像，卓别林表演视频　　活动过程：　　一、欣赏乐曲，初步感受乐曲的旋律。　　师：今天老师带来一首乐曲我们一起来欣赏一下，听一听你有什么感受?　　问：你感觉怎么样?　　小结：这首乐曲听起来活泼欢快，有的时候快，有的时候慢，听了让人想跟着音乐动起来。　　二、欣赏视频表演，激发幼儿用动作表现乐曲的欲望。　　师：有一位高明的理发师一边听着这首乐曲，一边刮胡子呢，我们一起来欣赏一下。　　问：看完了这段视频你有什么感受?　　小结：这位高明的理发师刮胡子时，音乐慢，他的动作也慢，音乐快，他的动作也快了起来。他是跟着音乐的节奏来做动作的。　　三、听辨乐曲，大胆想象创编按摩动作。　　1.启发幼儿创编按摩动作　　师：在理发店里除了能打理头发，刮胡子，还能干嘛?(按摩)　　问：你会按摩吗?你知道有哪些按摩动作?　　2.引导幼儿根据音乐的节奏做按摩动作，感受B段乐曲时快时慢的节奏。　　(1)教师哼唱乐曲B段。　　(2)引导幼儿根据乐曲节奏做按摩动作　　小结：乐曲中有的地方快有的地方慢，我们做动作的时候要跟着乐曲的节奏。(3)换另一种按摩动作体验乐曲的节奏。　　四、大胆运用肢体动作表现乐曲节奏的快慢，