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社会：说说吉祥话
活动目标
1、知道春节是个喜庆的节日，人们会相互祝福说一些吉样话。
2、感受欢乐的春节气氛。
活动准备
1、人物手偶。
活动过程
出示手偶，引起兴趣。
老师：快到新年啦，祝宝宝们新年快乐！
学说吉样话。
老师用人物手偶对幼儿说吉祥话。
老师：小朋友们过年好！春节好！恭喜恭喜新年好！
引发幼儿对吉祥话的已有经验并分享学说
①老师：过年的时候要说祝福的话。你们知道过年的时候还可以说哪些好 听的话吗？
②幼儿说说自己知道的吉祥话。学说：恭喜恭喜，祝XX新年好，春节 好，过年好。
引出吉祥话的概念。
老师：这些好听的话就是吉祥话，是祝福的话，新年里人们都用这种方法相互祝福。
说说吉祥话。
老师带领幼儿到其他班级拜年，说说吉祥话。
活动反思：
每个人都喜欢“过年”，孩子更甚。过年的喜庆融合着家人亲友的亲情，也渗透着来自本土的文化气息，让孩子学说新年吉祥话，让孩子体会年俗的意义，同时也能透过年节喜庆的点点滴滴能将乡土文化一代一代的传承下去。
将“吉祥话”融入在整个活动过程中
活动中，我以新年吉祥话贯穿整个活动过程，让幼儿在欢快的气氛中自然而然的知道吉祥话，知道过年的时候要会说几句新年吉祥话，接下来以图片的方式，让孩子学说面对不同的人群说什么样的吉祥话，孩子学得很开心，还相互恭贺新年好。
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