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大班户外体育游戏教案 　　体育游戏其实也是一种学习和收获。在快乐中玩耍的同时，又与小伙伴加深了感情。大班户外体育游戏教案，欢迎阅读。大班户外体育游戏教案一：　　活动目标　　1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。　　2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。　　活动准备　　椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)　　活动过程　　一、准备活动，引起幼儿的兴趣。　　运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。　　幼儿与师一起学做运动员的动作(跳水、举重、游泳等)。　　二、探索椅子的玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木)　　1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。　　教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。　　2、集中，说说你是怎么玩的?　　3、练习平衡的能力，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成障碍，提高游戏的难度。　　4、休息，擦汗。　　三、游戏：运动员大夺金　　幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成)，摘取金牌。(播放运动员进行曲)　　四、整理场地、结束。　　反思　　椅子是孩子们最熟悉，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。班内幼儿的动作发展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有一定的了解，知道很多运动员取得金牌为国争光。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。大班户外体育游戏教案二：　　大班幼儿在幼儿园已经玩了2年的游戏，很多体育游戏都玩过了，也玩腻了。为此，为幼师们整理了57个幼儿园体育游戏，让我们一起陪大班幼儿玩体育游戏，快乐度过幼儿园的最后一年。　　1、捉尾巴　　玩法：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。(只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处)提出要求后，与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。　　2、帮熊伯伯运东西　　玩法：将幼儿分成三组，首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在小心的走过小路，最后拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时间内运回最多的胜利。　　3、小树苗快快长　　玩法：幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长马上站立表示树苗长大了，以最快者为胜。　　4、勇敢小动物　　玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。　　5、捕蛇　　玩法：一个小朋友尾长绳当蛇，其余的小朋友要争取踩住绳子“捕”到“蛇”，要是被绳子碰着了就算是被“蛇”咬了。大班户外体育游戏教案三：　　设计意图　　教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》健康领域中指出，幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力、在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。根据大班年龄特点开展户外体育活动《编花篮》。目的不仅仅是增强幼儿的体质，更大的价值在于通过体育锻炼，发展幼儿各方面的能力，促进其身心和谐发展。　　活动目标：　　1.通过游戏增强幼儿的腿部力量。　　2.让幼儿在游戏中体验快乐，培养幼儿互相合作、团结友爱的精神。　　活动准备：　　儿歌(编花篮)、场地。　　活动过程：　　一、导入活动——热身运动　　幼儿随着音乐做脚部运动(垫脚、踏步、跳)。　　师：用你们的小脚跟我一起做运动吧!　　二、 基本过程　　1.谈话引出　　师：你们喜欢玩游戏吗?你们用脚玩过游戏没有?都玩了一些什么游戏?　　师：今天老师要和你们一起玩一个游戏，名字叫《编花篮》。　　2.复习儿歌(活动前已经学习此儿歌)　　幼儿随着老师念一次儿歌　　师：那现在我要请我的好朋友一起来玩这个游戏了，小朋友们听好了、看好了。　　3.教师示范讲解　　师：首先，你需要找到两个好朋友，你们三人手拉手围成一个圆圈，然后大家一起伸出你们的右脚。我先弯起我的右脚搭在我的手