孙海龙用简易电源制取Fe（OH）2的研究.docVIP

用简易电源制取Fe（OH）2的研究 【摘要】高中化学教学中制取白色的Fe（OH）2是很多教师所遇到的棘手问题。用电解原理制取白色的Fe（OH）2，除了要防止Fe（OH）2被氧化外，还要考虑其它方面因素。本文从电源电压、电源的选取、电解质溶液浓度等方面，对制取Fe（OH）2进行了研究，并探索到了电解制取Fe（OH）2较为理想的实验条件。 【关键词】电解原理 制取Fe（OH）2 手机充电器 1 提出问题 Fe（OH）2是一种白色沉淀，其颜色变化先由白色到灰绿色再到红褐色，可谓“昙花一现”。因此，有关怎样制取白色的Fe（OH）2成了很多学生和教师的棘手问题，也成为他们积极探究的热点问题。目前，制取白色的Fe（OH）2的实验方法主要有两种：一是利用复分解反应制取；二是利用电解原理制取。用电解原理来制取Fe（OH）2，有的参考书上提出：用铁做阳极，用石墨或其它金属做阴极，然后电解NaOH或Na2SO4溶液；在实验中若适当地缩短两极间的距离、增大电源电压或增大电解质溶液的浓度，都会加快Fe（OH）2的生成速率。有人提出，上述做法容易失败，并提出电解制备Fe（OH）2时以下条件较为理想【1】：在16V的工作电压下，以铁为阳极，石墨为阴极，电解4mol/L的NaCl和1mol/L的NaOH的混合物（在混合物上方再放一层乙酸乙酯），5分钟之内，就可以在铁极上看到大量白色沉淀，且能保存较长时间而不变色。以上这些争论让我感到这是一个开放式的课题，那么本人也想进行一些探索并且和大家一些讨论分享。笔者对用电解原理来制取Fe（OH）2的条件进行了深入研究，试图探索出一种制备方便、快捷、且白色尽可能稳定的Fe（OH）2的实验方法。 2 实验探索 2．1探索制备白色Fe（OH）2的条件 （1）电压上，本人想如果经过探索电压在5V左右的低电压也可以成功的话，那么手机充电器即可代替学生电源，因为现在手机进入3G时代，很多人更换了手机那么充电器基本上都闲置了至少一个，那么将连接线（数据线里面有数据传输线和导电线路）末端剪开并用胶布缠上铅笔芯或者铁钉即可成为电解设备，即可方便了学生又能变废为宝（如图1所示）； （2）配制4mol/L的NaOH和1mol/LNaCl溶液，单独电解NaOH的溶液也被证实效果很差【1】，本人尝试电解二者的混合溶液，变化浓度，变化电压，变化装置，以期达到预期效果。 2．2实验仪器与试剂 WYJ-15J-1型直流稳压电源、改造过的手机充电器(输出电压5V、200mA)、铁钉（d=2mm，其组成为Fe：99% 、Cu：0.1% 、Mn：0.5%、 Ni：0.5%）、石墨电极； 200ml烧杯 2．3实验方案及现象 改变溶液的浓度、改变电压，实验现象见表1。 表1不同实验条件下的电极现象 ? 实验方案 ? 工作电压 实验现象 （1）电解4mol/L的NaOH和1mol/LNaCl溶液 16V 在小烧杯中阴极刚看到气泡，但立即听见电源过载的声音提醒。只能停止通电。 （2）电解2mol/L的NaOH和0.5mol/LNaCl溶液 5V 阴极产生大量气泡，10S后阳极出现白色物质附着在铁钉上面。 （3）电解2mol/L的NaOH和0.5mol/LNaCl溶液? 5V（换成自制的电源） 现象如实验(2) 3 实验思考和结论 在中等浓度的NaOH溶液中加入适量的NaCl能制得白色的Fe（OH）2。因为一方面，Cl-的存在对钝化膜有破化作用，它可以穿过钝化膜内极小的孔隙，与钝化膜中金属离子相互作用生成可溶性化合物，能使Fe在阳极正常溶解。另一方面，溶液中有较高浓度的OH-，它能与阳极溶解下来的Fe2+快速结合，从而生成白色的Fe（OH）2。电压采用较低的5V左右并且改用不要的淘汰的手机充电器，携带方便，即插即用，变废为宝不产生电子垃圾，而且多次重复使用。 参考文献： [1]郑雅敏．关于用电解原理制取白色Fe（OH）2的研究．《化学教学》 2007．4 [2]南京大学物理化学教研室编制．物理化学下册．北京：高等教育出版社．1995． [3]朱华英．制备Fe(OH)2过程中出现的绿色物质究竟是什么．《化学教育》2004．8