logo

您所在位置网站首页 > 海量文档  > 中学教育 > 初中教育

英语人教版八年级下册学情分析 .doc 2页

本文档一共被下载: ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。

  • 支付并下载
  • 收藏该文档
  • 百度一下本文档
  • 修改文档简介
全屏预览

下载提示

1.本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值,立即自动返金币,充值渠道很便利
特别说明: 下载前务必先预览,自己验证一下是不是你要下载的文档。
  • 内容提供方 dsw285390(上传创作收益人)
  • 发布时间:2019-07-18
  • 需要金币100(10金币=人民币1元)
  • 浏览人气
  • 下载次数
  • 收藏次数
  • 文件大小:17 KB
下载过该文档的会员
你可能关注的文档:
学 情 分 析 英语 八年级下册 Unit 4 Section B 2a-2e Unit 4 Section B部分进一步拓宽了本单元的话题内容,不仅探讨了如何通过各种活动来减轻压力,还比较了东西方家长对子女教育的态度和做法。该部分的学习将有利于学生学会换位思考,帮助他们逐步建立正确、积极的生活态度和价值观。 关于读前:学生可根据自己的英语基础情况,选择适合自己的课前活动。英语能力薄弱的学生,可以进行下列两个问题的准备: What activities do you usually do after school? What activities do you want to do but you can’t do? 英语能力强的学生,可鼓励他们在班上进行自由采访:每个学生采访五到十个同学,询问他们的课后活动,填写调查表格,为班级汇报做好准备。学生调查时,可能需要运用的语言表达: What do you usually do after school? Do you have after-school lessons? What kind of lessons do you have? Do you play sports or exercises? 学生调查完毕后,教师可选取一些学生汇报自己的调查结果。对于英语能力强的学生,可鼓励他们归纳,用总结性的语言来汇报;对于基础较弱的学生,可让他们直接说出哪些同学有什么课后活动即可。 2.关于读中:学生阅读课文,说出文章的中心大意。预估部分学生有困难,教师可提供几个短语选择供学生选择,然后让学生用完整的句子来表达文章的中心。学生四人一组,优生可帮助薄弱生,找出文中线索,说出依据。教师根据学情,可设计其他问题来检测学生的理解程度,如下: 1) How many kinds of after-school classes are mentioned in the reading passage? 2) Do you think the Taylor children are under great pressure? 3) What does Linda Miller think about parents comparing their own children with other children? 4) What’s Dr. Green’s opinion about after-school classes? 3. 关于读后:学生们四人一组,各组成员可根据2e的问题和同学的实际情况,彼此询问课外活动的内容并对这些活动发表看法和建议,在对话中尽量使用本课所学过的语言项目。学生讨论完毕后,教师请几个小组进行表演,并给予适当的鼓励和评价。 4.关于写作:给予学生一段时间在课堂上进行写作,请部分学生展示自己的写作成果,师生共同评价。评价时,多鼓励学生特别是薄弱学生。在学生动笔之前,复习与写作话题相关的词汇、句式,有利于激活学生的大脑思维和相关图示,以备写作时运用。

发表评论

请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
用户名: 验证码: 点击我更换图片

“原创力文档”前称为“文档投稿赚钱网”,本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】。原创力文档是网络服务平台方,若您的权利被侵害,侵权客服QQ:3005833200 电话:19940600175 欢迎举报,上传者QQ群:784321556