财经法规《票据结算》说课.pptVIP

1.说教材 1.1选用教材 1.2教学内容详解 1.3教学目标 1.4重点、难点 1.1选用教材 会计法律制度 支付结算法律制度 税收法律制度 本章内容的结构关系 本节主要内容 1.4 重点和难点 3.说学情、学法 3.1 学生情况分析 3.2 学习方法指导 4.说教学过程 4.1 案例导入，激发学习兴趣 4.2 实物演示，讲授基本概念 各种空白票据 4.3 体验式教学，深化对教学重点的理解 4.4 情景模拟，理解教学难点 角色扮演 4.5 总结并布置作业 作业： 1.票据分为那几个种类？ 2. 银行汇票的操作流程是什么？ 5.说板书设计 票据的本质 * * * * * Company LOGO 说课人：嘻嘻 说课内容提示 1.说教材 2.说教法 3.说学情、学法 4.说教学过程 5.说板书设计 名称：《财经法规与会计职业道德》 主编：苏博文 出版：北京邮电大学出版社 会计专业学生 准会计人员 财经法规与会计职业道德 会计电算化 基础会计 地位与作用 会计职业道德 会计职业道德 财经法规 1.2教学内容详解 两 大 知 识 体 系 形式上的延伸 互为补充 支付结算概述 现金管理 银行结算账户 票据结算 支付结算法律制度 票据的本质 票据种类 票据使用 票据结算 1.银行汇票 2.商业汇票 3.支票 4.本票 1.有价证券 2.无因证券 3.见票付款 1.购销业务 2.支取现金 3.转账 1.3 教学目标 掌握票据的特点、基本种类和各种不同票据的使用范围 熟练各种票据的具体作用，能在会计实训、顶岗实习和会计工作中熟练运用 顺利通过会计从业资格考试，拿到会计证 教学重点：票据的种类 教学难点: 票据的使用范围 本节课拟采用的教学方法 情景模拟法 体验教学法 实物演示法 案例分析法 2.说教法 正视中职生 学习基础、学习习惯较差的现实 3.1 学生情况分析 2.2 学习方法指导 科学记忆法 对比法 分组讨论 小组抽测 表格归纳汇总 口诀法 模拟测试 记忆法 填写票据 师生互动 反馈——控制 提高课堂教学效益 实际操作法 4.3体验式教学：票据种类和填写（10分钟） 4.1案例导入，激发学习兴趣（5分钟） 教学环节 4.5总结并布置作业（2分钟） 4.2实物演示，讲授基本概念（8分钟） 4.4情景模拟：票据的使用（15分钟） 观看视频剪辑 激发学生对票据的兴趣 引出对票据本质的探究 从案例引出学生对票据的本质的探讨 票据的基本种类（利用票据实物的展示） 有价证券 无因证券 见票付款 学生传看不同票据并记忆各种票据上记载事项的差别 利用空白票据进行票据填写练习 通过体验教学加深对本节重点内容——票据种类的认知 模拟背景： 工行杭州西湖支行发生以下经济业务： 个体户赵某持现金130000元及银行汇票申请书，来行签发银行汇票，收款人王敏，兑付行是天津大沽路分理处，审查无误，立即办理。 申请人 申请人开户行 （出票人、付款人） 收款人 收款人开户行 （代理付款人） ?申请人签发汇票 ?出票 ⑦退回多余款项 ?持往异地结算 ④提示付款 ⑤代理付款人入账 ⑥银行之间清算资金 图表归纳法进行总结： §2.4 票据结算 见票付款 一.票据种类 二.票据使用 1.银行汇票 2.支票 3.商业汇票 4.银行本票 1.购销业务使用 2.支取现金使用 3.转账使用 本质决定用途 有价证券 无因证券 * * *