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尺有所短 寸有所长 作业设计
一、带着问题来读书。
1课文由两封信组成,一封是_____________同学写给______________的信希望得到帮助,一封是________的回信,分析了_________失去朋友的原因,并告诫他____________的道理。
2书信一般包括_________、_________、_________、_________、_________五部分。
二、根据意思写词语。
1比喻遭受挫折或犯错误。( )
2羡慕别人有名或有利而心怀忌妒的毛病。( )
3比喻遭到拒绝或受到斥责。( )
三、读语段,按要求回答问题。
让我们一起记住“__________________,__________________”这句名言吧!一个人_________总是用自己的长处去比别人的短处,_________他_________会停止前进,_________形单影只,十分寂寞;_________他能不断找出自己的短处,不断发现与学习别人的长处,他_________会飞快地进步,越来越奋发乐观。
1按原文填空。
2短文中名言的表面意思是_______________________________________,用来比喻______________________________________________________,这段话在课文中的作用是_______________________________________。
四、名人名言你会连吗?
人上有人 补己之短
谦受益 水滴石穿
取人之长 满招损
吃一堑 天外有天
绳锯木断 长一智
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