化学人教版九年级上册空气成分的测定.pptVIP

　 我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球;拉瓦锡研究空气成分所用的装置;实验步骤：;①红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量。 ②冷却后，打开弹簧夹，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约占瓶内空间的1/5。;分析： 红磷燃烧消耗了集气瓶内空气中的氧气，使集气瓶内压强减小，大气压把烧杯中的水压进集气瓶，进入集气瓶内水的体积即为减少的氧气的体积。;想一想;4.集气瓶中预先加入少量水的原因？;实验成功的关键： ;【思考】 在实验操作中， 水面上升的体积小于集气瓶总体积1/5 , (即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5 )，试分析可能的原因。; 在实验操作中， 水面上升的体积大于集气瓶总体积1/5的原因 （1）没有及时塞紧瓶塞（装置内空气受热膨胀从瓶口逸出） （2）弹簧夹没有夹紧（装置内空气受热膨胀从导管逸出）;【思考】 能否用木炭、硫、镁、铁代替红磷做实验？;氮气 78% 氧气 21% 稀有气体 0.94% 二氧化碳 0.03% 其他气体和杂质 0.03%;1、空气主要是由 和 组成的，其中占21%是 ，占78%是 ，稀有气体约占 2、根据空气的成分填空： ①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ； ②澄清的石灰水长期露置在空气中会出现白色浑浊，说明空气中含有 ； ③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 ； ④饼干放在空气中，过一段时间会变软，说明空气中有 ； ⑤木炭能在空气中燃烧，说明空气中有 。;由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做混合物。 如：空气、矿泉水、医药酒精、澄清石灰水等。 注：混合物不能用具体的化学符号表示，这些物质间没有发生化学反应，各物质都保持各自的性质。;课堂练习;1、氧气的用途：;2、氮气的性质和用途 氮气的性质：;氮气的用途：;1、物理性质：;稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等;稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，因此可制成多种用途的电光源。（物理变化） 氦气可用于充气球或汽艇（比氢气安全）;1???空气中含量最多，化学性质又不活泼的气体是（ ） A、氧气B、氮气 C、水蒸气 D、二氧化碳 2、最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是 （ ） A、拉瓦锡?? B、汤姆逊? C、 舍勒 3、节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种 （ ） A、氧气?? B、氮气? ?C、稀有气体?? D、二氧化碳;三、保护空气;酸 雨;3.空气污染的主要来源;机动车尾气的排放;烟尘(可吸入颗粒物）;空气质量日报（见课本） PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。;课堂练习;4、沙尘暴会造成空气中哪种有害成分的增加（ ） A、二氧化硫磺 B、二氧化氮肥 C、一氧化碳 D、可吸入颗粒