化学人教版九年级上册第七单元 课题1 燃烧和灭火 学案.docVIP

《课题1 燃烧和灭火》 学案 一、学习过程： 实验活动一： 目的：运用所给用品设计熄灭蜡烛的方法，并记录在小组记录表中 熄灭蜡烛方法 1 2 5 3 4 燃烧条件的猜想： 猜想1： 猜想2： 猜想3： 实验活动二： 目的：运用所给用品证明你对燃烧条件的猜想 需要可燃物 探究内容：需要与氧气（或空气接触） 方案：____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。 探究内容：需要温度达到着火点 方案：____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。 小结：燃烧同时需要满足：_______________________________________________________。 课程反馈，学以致用。 1.燃着的火柴梗火焰一端在上竖直放置， 火柴梗不易继续燃烧，其原因是火柴梗未燃烧部分的（　　） A.温度达不到着火点　 B.着火点高 C.着火点低　　　　　D.接触氧气少 2、用嘴吹灭蜡烛的原因：（ ） A、人吹出二氧化碳，使蜡烛熄灭 B、加快空气流速，带走热量，温度降低至着火点以下 C、隔绝氧气 D、吹走了可燃物 3、《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃．用燃烧三要素回答以下问题： （1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船一，“火箭”能使木船着火的原因是 ____________________________________________________________。 （2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧的原因是_______________________。 （3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了______________，使火势烧得更旺。