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探讨计算机技术在高职院校实验室建设中的应用 摘要：随着教育水平的不断提高，我国的高职院校 如同雨后春笋一样也在茁壮地成长。当今教育更加注重实 践，规范的实验室是高职院校进行教学、科研、培养人才的 重要设施，因此它的建设和管理水平也同样影响着高职院校 的教学发展。基于此，本文以我国高职院校实验室的建设模 式和特点为着手点，深入研究将计算机技术引入到实验室的 建设和管理中以促进二者能够有机结合，从而推动相关专业 的发展以及实验室的顺利建设，并总结出可行性措施。 关键词：计算机技术高职院校实验室建设 中图分类号：G712 文献标识码：A文章编号： 1674-2117 (2014) 22-00-02 1前言 高职院校，是指高等职业学院和高等专科学校的统称， 也是我国高等教育的重要组成部分，它主要是以培养应用型 人才作为办学宗旨。在当今的社会中，实际工作需要的是具 备动手能力和创新实践能力的人才，因此高职院校必须加大 对实验的教学比重，让学生有更多的机会亲自实践，从实践 中获取真知。将计算机技术引入到实验室建设过程中，无疑 是从根本上提高了学生的动手实践能力和创新意识，对实验 室信息化技术化管理也是有助于推动高职院校的发展。 2高职院校实验室建设所面临的问题 2. 1实验室建设信息化水平不足 传统的教育更加重视理论知识而忽视实践能力，因此在 高职院校中，往往会忽略实验教学在当今教育中的作用，从 而影响了学生实践能力和创新能力的培养。放眼当前的高职 院校，有很多都是沿用原来中专的实验资源，在计算机技术 和设备普遍运用的情况下，高职院校的实验室信息化和技术 化水平还存在着不足，影响了学生实践动手能力以及数据检 测分析能力的提高，已经无法满足新时代背景下实验室建设 管理的新要求。因此高职院校实验室建设过程中对计算机技 术引入存在的问题已经严重限制了信息化、技术化发展的步 伐，影响了高职院校学生的实际应用能力，在我国目前的高 职院校实验室建设管理工作中，具有广泛的代表性。[1] 2.2实验室师资队伍参差不齐 想要培养学生的实践能力，首先就要保证学校的师资力 量。就当前的形式上来看，大多数的高职院校都有着轻视实 验管理和实验教学岗位的倾向，所以一直以来实验的师资队 伍都不够强大，素质上参差不齐。一些高职院校也没有把实 验室的信息化发展纳入到学校的总体发展规划中去，从而造 成岗位上的教师没有上进心，对待所负责的岗位责任意识不 强，没有对现代社会中普遍应用的计算机技术引起足够的重 视，限制了计算机技术在实验室建设管理过程中所能够发挥 的作用。 3高职院校实验室建设引入计算机技术的实施方案 3. 1实验室建设引入计算机技术的立项 实验室引入计算机技术的立项是实施实验室信息化建 设的首要条件，所立项目应该和高职教育加强学生实践能力 的职业培养目标相一致，同时还要充分考虑到学校的总体发 展。具体的实施中，可以结合各个专业的学科要求和实验内 容来立项，并能说出这个学科的发展方向以及和这个项目有 关的信息化设备的基本使用情况。立项内容要根据实际情况 出发，基本数据要准确，基础工作要扎实，还要考虑到学校 的技术条件和环境条件。一般来看，立项的内容大致包含了 项目依据、建设目标、建设方案、信息化仪器设备以及成本 预算和人员的责任划分等。[2] 3. 2实验室建设引入计算机技术的审批 实验室能否成功建成，审批工作极其重要，它要包括年 级审批、专家组审批和校领导审批三个层次。实验室的建设 是为了更好地发展学科的要求，让所学专业更加专业化，因 此在审批之前高职院校要组织该领域的专家组成一个专家 组，它的作用就是根据高职院校的实验室具体要求和总体规 划，来对实验室建设引入计算机技术的可行性和经济效益进 行全方位的审核，看看结果是否全部符合要求，才能批准引 入计算机技术项目的实施。 3. 3实验室建设引入计算机技术的实施 当实验室建设引入计算机技术项目审批合格后，选购仪 器设备进入到了引入计算机技术项目的实施阶段。选购计算 机相关设备时，采购人员对其他高校和厂家进行全面地考察 和调研，确定要釆购的计算机设备都符合标准后再按照程序 完成计算机设备采购工作。 3.4实验室建设引入计算机技术项目的验收 高职院校要成立一个设备资产管理部门，专门负责设备 的安装、调试工作，并对项目中所提到的仪器规格、性能、 型号等要求进行严格的验收。 4实验室建设实施信息技术化建设的意义 高校实验室实施信息化建设，就是运用现代先进的计算 机设备来强化实验室的实际检测能力，提高学生使用信息化 设备的动手能力以及对先进计算机设备的掌握程度，为相关 的科研以及实验提供基础的帮助，推动高职院校实验室建设 以及应用进入一个新的发展阶段。 5如何进一步加强高职院校实验室信息化建设 5.1改变“重建设、轻管理