化学人教版九年级上册第五单元课题3.docxVIP

第五单元 课题3 利用化学方程式的简单计算 （参考课时：2课时） 1 教学目标 1.1 知识与技能： ① 在理解化学方程式的基础上，使学生掌握有关的反应物、生成物质量的计算。 ② 掌握有关化学方程式计算的思路、基本题型和规范解题的格式。 1.2过程与方法 ： ① 掌握解题格式和解题方法，培养学生分析计算能力。 ② 知道化学方程式所表现的量均为纯物质的质量关系 1.3 情感态度与价值观 ： ① 认识定量研究于化学发展的重要作用，感悟化学学习的重要性 ② 在进行计算过程中，让学生形成一种辨证的思想 ③ 了解根据化学方程式的计算在工、农业生产和科学实验中的意义，学会科学的利用能源 2 教学重点/难点/易考点 2.1 教学重点 由一种反应物或生成物的质量计算另一种反应物或生成物的质量。 2.2 教学难点 解题的格式规范化。 3 教学方法 探究法；讲练结合、以练为主的方法。 4教学过程 5.1 引入新课 [复习引入] 师：化学方程式表示的意义？ [①质的方面：表示该反应的反应物（或原料）和生成物（或产品）②量的方面：表示该反应中各物质的质量关系。] 师：我们以电解水的反应为例说说化学方程式的意义。 ①表示水通电生成氢气和氧气。 ②表示每36份质量的水完全反应，生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。] 师：在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比成正比例关系。因此，利用正比例关系根据化学