县教师进修学校文、数学学科教研员；.docVIP

2．县教师进修学校语文、数学学科教研员； 3．各共同体挂钩人以及牵头校分管行政(语文、数学各1位)。 三、研训内容、议程及任务要求 (一)前期研磨 1．任务：10月28日前，各校须组织语文、数学教研组围绕上述主题开展 2．要求：首先研磨近两年毕业考试题，明确质量监测试题命制特点、思路，寻找课堂教学结合点和着力点；其次研磨学情状况，寻找课堂教学起点、发展点和最佳教学方式；最后，基于“磨卷”“磨学情”的认知，按上述指定课题，通过独立备课、集体讨论，结合模拟片断教学等方式反复推敲、细化研磨，从而形成课堂教学与考试测评点能够较好对应的、比较有针对性的教学设计（含作业、练习设计），并制作好教学课件(结合使用人教数字校园平台进行教学)。 (二)集中研训 1．专家引领（全体教研组长参与） (1)任务：听取专家讲座，观摩名师课堂教学。（主题：基于质量监测的教学策略） (2)时间、地点与日程安排 科目 地点 时间 日程安排 语文 实验小学 10月29日 （星期日） ①上午，8:15前报到；8:30- 11:30教学观摩、交流研讨； ②下午，2:15前报到；2:30- 5:30专家讲座。 数学 第七小学 2．分组研磨（按共同体分组进行） (1)时间：10月30日(星期一)上午 (2)地点：各共同体牵头学校 (牵头校须提供1间多媒体教室，并调试好人教数学校园平台。) (3)工作任务：上午，按共同体、分