新时期高职生思想政治教育探究及探索.docxVIP

新时期高职生思想政治教育探究及探索 【摘要】在新的时代、新的世纪、新的形势背景下，各 髙校思想政治教育工作者所面临的一个新的挑战和难题，就 是通过何种方式提高和完善高职生的思想政治教育工作。本 文对高职生这一特殊群体进行了详细的分析和研究，总结了 在新形势下他们思想方面的问题，同时和高职生的思想特点 相结合，提出了在新形势下提髙高职生思想政治教育工作的 途径。 【关键词】新时期；大学生；髙职生；思想政治工作 作为当今社会宝贵资源的大学生，是国家的未来，民族 的希望。而高职生作为新时期的大学生，其最重要的素质就 是思想政治素质，在高职教育迅速发展、国际形势复杂多变 的社会背景之下，高职生的思想政治素质直接关系到党和国 家的命运、中国特色社会主义事业、中华民族伟大复兴。所 以教育工作者应该在新形势下积极研究培育高职生思想政 治素质的新途径，将符合社会主义建设需要的高素质技能型 人才培养起来。 1高职学生思想政治教育方面存在的主要问题 现在高职生的主流思想状况是积极向上的，符合时代主 旋律。可是伴随着西方思想不断地涌入我国，对高职生的价 值观不断地冲击，使得学生们的思想观、道德观和价值观都 有了很多改变。 1.1道德认知同道德行为脱节 在社会范围内，当代学生群体的整体道德水准位于较高 层面，可是高职生的道德行为距离目标还是有一定差距的。 高职生们可以对个人同集体、社会的关心明确的认识，可是 一旦个人利益同社会利益发生矛盾的时候，他们必然先考虑 自己的个人利益；虽然他们的爱国意识很强烈，但是主人翁 责任意识却很淡薄；他们希望构建和谐社会，可是自己却不 愿接受各种规章制度，缺少同情心和正义感。相关调查结果 显示，我国在德育教育中出现了 “小学讲共产主义，中学讲 爱国主义，大学讲文明礼貌”的不正常现象。很多学生没有 良好的社会公德，以此来看，其道德认知依旧只是口头层面, 并不能形成自己的道德行为。 2政治价值取向具有功利性 伴随着高等教育体制的不断改革，高等教育从精英教育 向大众教育逐步过渡，整体看来，高职生参政热情越来越少。 对于学生们入党动机的考察发现，很大部分的学生动机趋向 功利性。很多学生知识为了可以从入党中获取好处，即使行 动方面向党组织靠拢，但是思想上依旧意识不上去。 1.3心理健康问题 现在的高职生心理上都承受着巨大的压力。在理想与现 实、自尊与自卑、独立与依赖、交往与闭锁、个人意愿与家 庭期望等诸多压力和冲突面前，他们还不够强的心理承受能 力使其无法抵抗压力而出现很多心理问题。 4网络成瘾问题 在如今这个信息化时代，网络已成为学生们生活必不可 少的一部分，因为很多学生的自控能力太差，同时加上懒惰, 想快乐的活在一个虚拟的世界里，这就会导致他们沉溺于网 络，现在网吧“包夜”现象已经是司空见惯。网络的不正确 使用不仅是学生们浪费了青春，也对他们的身心造成了伤 害。 2新时期提高高职生思想政治工作的方式和途径 1加强高职生思想政治教育队伍建设 高职生思想政治教育队伍的专职人员就是思想政治教 育干部队伍，其中包含学校与学院的党政干部队伍，他们负 责的主要是高职生思想政治教育的组织、协调、落实，担负 着学生日常思想政治教育的主要责任。学校方面，在有学校 分管领导的同时应该设立党团组织学生工作部，并分配专职 工作人员，对高职生的思想政治教育统筹工作全权负责；各 系方面，应该将专职责任人（各系分管高职生思想政治教育 的副书记队伍等）队伍建设起来。既要对专职队伍加以重视, 又要将高职生思想政治教育兼职队伍建立起来，切实落实高 职生思想政治教育教师负责体制。 2.2同热点问题相结合，开展思想政治教育工作 高职生现在比较关注的热点有：比如说学习方面，在专 业课、计算机、外语等重要课程之外，学生也逐渐意识到自 己文凭不足的问题，很想找到专升本的有效途径。学校应该 对学生们的这种想法给予重视，并进行引导。学校可以借助 这个机会，积极宣扬学风建设和同其有关的思想政治教育工 作，这样可以更轻松的将思想教育渗透给学生；在就业方面, 高职生一直都在关注着自己的就业问题。由于高校扩招，大 专文凭已经趋于大众化，竞争力越来越大。因此，学校应该 从入学教育抓起，对学生们进行就业指导，使其意识到社会 的真正需要，树立信心，同时也可以借助这个机会开展思想 政治教育。对于毕业生，就业推荐就变成了他们做好其思想 政治教育工作的指挥棒。 3社会实践中进行教育 社会实践活动注重培养高职生的独立人格和全面能力， 是高职教育的一个特点，同时这种教育形式也是学生们所喜 爱的。首先是积极展开创新教育活动。培养人才的一项重要 内容就是创新教育，学校应该认真组织和引导。同时可以凭 借创新教育活动将学生们学习的兴趣以及自主学习的能力 培养起来在活动进行过程中看，可以通过理论同实践相结