小数乘法课件.ppt

* 导 入 新 课 一个橘子 五只小鸟 这是我们生活中常见的物品。 我们生活中的物品常常不是整数。 牛奶3元 篮球53元 足球76元 一张邮票0.8元 梨1.2千克 菠萝3.8元/千克 内 容 解 析 1、小数乘整数 2、小数乘小数 3、积的近似 4、连乘、乘加、乘减 5、整数乘法定律推广到小数 教 学 目 标 注意我们生活中存在着很多小数。 将小数乘法转化运算为整数乘法运算。 学会小数的乘法的积的近似，在四舍五入时注意实际问题。 小数的四则运算与整数相同，整数乘法的运算法则对于整数同样适用。 知识与能力 通过观察、计算，能正确理解小数乘法与整数乘法的相互转化。 过程与方法 在取近似值时，学生能够将结果与实际生活相联系，正确写出结果。 在其他方面利用小数乘法与整数乘法相互转化的思想。 情感态度与价值观 内 容 解 析 在超市里，一千克橘子2.98元，妈妈买了2千克，一共多少钱呢？ 1、小数乘整数 两千克橘子我们用加法就能计算总价。 2.98+2.98=5.96（元） 加法只能用于整数且量很少，如果妈妈买的多呢？ 假如妈妈买了6千克。 如果再用加法，计算就很麻烦了：2.98+2.98+2.98+2.98+2.98+2.98=5.96（元） 遇到这样的情况，我们应该用乘法： ①将小数化成整数： 2.98元=298分，即将小数扩大相应的倍数变成整数。 ②将小数乘法装换成整数： 298×6=1788分 ②将结果缩小相应的倍数： 1788分=17.88元 用同样的方法计算一下，妈妈买了8千克橘子花了多少钱。 ①将小数化成整数： 2.98元=298分，即将小数扩大相应的倍数变成整数。 ②将小数乘法装换成整数： 298×8=2384分 ②将结果缩小相应的倍数： 2384分=23.84元 2 . 9 8 × 8 ———— 2 3 . 8 4 扩大100倍 2 9 8 × 8 ———— 2 3 8 4 缩小100倍 用计算式来表示小数乘以整数 2、小数乘小数 妈妈买了0.7千克的橘子，一共多少钱？ ①将小数化成整数： 2.98元=298分，即将小数扩大相应的倍数变成整数。 将0.7千克扩大十倍，假设买了7千克。 298×7=2086分 ②将结果缩小相应的倍数： 如果买7千克是20.86元，买0.7千克，就将结果缩小10倍就是2.086元。 ②将小数乘法装换成整数： 2 . 9 8 × 0 . 7 ———— 2 . 0 8 6 扩大100倍 2 9 8 × 7 ———— 2 0 8 6 缩小1000倍 用计算式来表示小数乘以小数 扩大10倍 2 . 9 8 × 2 . 5 —————— 1 4 9 0 5 9 6 ——————— 7 . 4 5 0 扩大100倍 缩小1000倍 扩大10倍 2 9 8 × 2 5 —————— 1 4 9 0 5 9 6 ——————— 7 4 5 0 再计算一下，如果妈妈买了2.5千克的橘子应该花多少钱？ 如果小数点后面最后一位有0，可以省略。 3、积的近似 妈妈拎着选好的0.7千克橘子去付款时，收银员却收了妈妈2.1元，你知道这是为什么吗？ 通过我们的计算可以知道，妈妈买0.7千克的橛子一共要花2.086元，保留一位小数，近似到角，就是2元1角。 保留一位小数，就要看小数点后面的第二位小数，如果小于5，小数点后第一位上的数就保持不变，若果大于或等于5就在原来的基础上加1，这种近似叫做四舍五入，即小于4的舍去，够5就进1。同样，保留两位小数看三位，保留几位，就看下一位是否满5，满5就进1，否则就保持不变。 四舍五入 例如2.086，保留一位小数，小数点后面第二位是8＞5，进1，第一位上的数0加1变1，则近似结果就为2.1。 注意 在很多实际问题中，四舍五入是不正确的，比如窗户上的玻璃为1.63平方米，四舍五入为1.6平方米就不正确了，玻璃就无法正常安装，因此在计算时，四舍五入还要考虑实际情况喔！ 4、连乘、乘加、乘减 妈妈买橘子是要去亲戚家做客的，每份2千克，妈妈买了两份，一份给奶奶一份给姥姥，一共多少钱呢？ 按