2019高考语文复习备考研讨课件.ppt

措施一：教学过程注重“三结合”：宏观理解与微观知识相结合， 零碎积累与口读心译相结合，教师讲授与学生自学相结合 措施二：资料更系统更全面更优化： 组编古文训练四类知识与四类方法的资料，在早读中有序布置，稳扎稳打，颗粒归仓。 措施三：资料中知识点的巩固夯实：组编老师在过程中收集重点， 学生在完成中自我检测。 措施四：参考资料与手写自助相结合：自己建立知识体系， 归纳技巧方法，印入自助，班级轮流，先实后普，先文后理。 题目是保障—强化训练 1、以自习作业的专题训练来保证准确度； 2、以学案的循环滚动训练来强化准确度； 3、以早读学案的实词回顾来强化熟练度； 4、以每天课前小测来强化实词、翻译掌握度； 5、以每周一测的考查来检测一周的提升度； 6、以每周六“一课一研”要总结本周学生在文言文上存在的问题，并对下周的各种组题进行微调，每周循环。 诗歌鉴赏 （一）解读《考纲》对诗歌鉴赏的总体要求： （1）鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧； （2）评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。 （二）题型特点与分值 （1）五选二，主观题 （2）11分 2、洞悉大势，运筹帷幄（模块操作方法） 2018 2017 2016 2015 卷1 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 野 歌 李 贺 宋·欧阳修《礼部贡院阅进士就试》 唐·李白 《金陵望汉江》 唐·岑参《发临洮将赴北庭留别》（五律） 卷2 宋·陆游 题醉中所作草书卷后（节选） 宋·苏轼 《送子由使契丹 》 唐杜甫《丹青引赠曹将军霸》 （节选） 唐韩偓《残春旅舍??》七律 卷3 唐诗，完成下列小题。 精卫词 王建 唐 ·白居易 《编集拙诗，成十一五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十 》 宋·曹翰《内宴奉诏作》 （三）2015－2018古诗鉴赏选文情况 * 考查的重点 1、近几年的古代诗歌鉴赏试题，选材范围非常广泛。但从整体上看，仍然以唐宋诗词为重点，名家名篇相对减少，考生不熟悉的作品比例大，名家的非名篇和非名家的名篇所占比重不断加大。 2、 重情感、重形象、兼顾技巧。语言特色、“炼字” 也涉及。（2018年全国卷二15. 诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。） 3、 分析诗歌中的形象及所表现的思想情感在诗歌鉴赏题中出现的频率较高，且有增多的趋势，往往结合表达技巧进行综合考查。 题材类别 考查点 关注度 写景抒情类 2008宋诗《题李世南画扇》 (蔡肇) 2009宋词《鹧鸪天代人赋》 (辛弃疾) 2010乐府诗《雨 雪 曲》（南朝 江总） 2012宋词《思远人》（晏几道） 2014宋词 《阮郎归》无名氏 2016年卷1唐古诗《金陵望汉江》李白 2017年卷1 宋·欧阳修《礼部贡院阅进士就试》 2018年 高度 关注 托物言志类 2007宋诗《小斋即事》(刘一止) 边塞征战诗 2010乐府诗《雨 雪 曲》（南朝 江总） 咏史怀古类 2011唐诗《春日秦国怀古》（周朴） 即事感怀类 2013《鹊桥仙》陆 游 2015Ⅱ卷《残春旅舍》韩偓 2016卷3宋诗《内宴奉诏作》 曹翰 思乡咏怀类 2012宋词《思远人》（晏几道） 赠友送别类 2015《发临洮将赴北庭留别 》（岑参）2017卷2宋诗苏轼 《送子由使契丹 》 2017卷3唐 诗白居易 《编集拙诗，成十一五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十 》 阐发哲理类 诗歌题材统计 * 三大方面 10个具体考点 已考情况 鉴赏形象 ⑴景物形象鉴赏 2012⑧ 2015⑧ 2016卷1⑧ ⑵人物形象鉴赏 2017 卷2 ⑶事物形象鉴赏 2012⑨ 2016卷2⑧ 鉴赏语言及表达 技巧 ⑴语言技巧的鉴赏 2015卷2⑧ 2016卷3⑧2018卷1/2 ⑵表达方式的鉴赏 ⑶表现手法的鉴赏 2011⑨ 2012⑨ 2016卷1⑨ ⑷结构手法的鉴赏 2014 ⑧ 2016卷2⑨ ⑸语言风格鉴赏 2017卷1 评价情感态度 ⑴思想情感分析 2011⑧ 2012⑧ 2015⑨ 2014 ⑨ 2016卷3⑨2017卷3 ⑵内容主题分析 2013 ⑧ ⑨2018卷3 诗歌考点统计 * * 三表达技巧（怎样写） 修辞手法 表达方式 表现手法 篇章结构 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、借代、用典 记叙、议论、说明 抒情 描写 直接抒情（直抒胸臆） 间接抒情 借景抒情、寓情于事、 托物言志、借古讽今等 正侧 点面 动静 虚实 抑扬 ；顺序角度 色彩 白描/细描。 对比/衬托、渲染、象征、 抑扬、 联想和想象 一般先叙事写景，后抒情议 赋比兴 照应铺