小学五年级一般现在时精讲和精练教案.docVIP

一般现在时 .含义：一般现在时表示经常、反复发生的动作或存在的状态． 2. 用法：1）表示经常、反复发生的动作，现存的习惯或状态。 　　I am a teacher.　We are Chinese. 2）表示客观事实或普遍真理。例如： 　　There are seven days in a week.The earth goes round the sun. 3）表示安排或计划好的未来的动作，只限于go, come, leave, start, stay, return, arrive, begin, be 等动词。例如： 　　My train leaves at 6:30 this morning.- 　　How long do you stay here? 4）表示主语的特征、性格、能力等。 　　Tom studies very hard.　She is always ready to help others. .时间状语 　　一般现在时常和 always, often, usually, every day,on Sundays sometimes等表示时间的状语连用． 二. 构成及变化 1.be动词的变化。肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。如：　I am a boy.我是一个男孩。否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。一般疑问句：Be +主语+其它。 如：-Are you a student? -Yes. I am. /否定回答： No, I'm not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike?2. 行为动词的变化。 行为动词在一般现在时中的用法：一般人称的谓语动词用原形.，但单数第三人称做主语时谓语动词词尾发生变化：即.动词词尾加-s；或.-es， 动词遇到单数第三人称时的表示方法 在一般现在时中, 当主语是单数第三人称时, 行为动词的形式是在词尾加 -s 或 –es具体方法如下： (1)多数动词直接加s:runsgets　　likes　　collets　　takes　　plays　　climbs…….(2)结尾是s, x, sh, ch, o,前为辅音字母,结尾加es :watches　teaches　goes　does　washes　crosses　mixes　brushes(3)动词末尾y前为辅音:将y改为i加es: study→studies fly→fliescarry→carriescry→cries但在y前如果为元音则直接加s:buys　says 注意: 动词加 -s 以后的读音. 　　1.在[p] [t] [k] [f] 等清辅音后， 发清辅音 /s/eg. helps , works, likes,hates ,laughs 　　2.在浊辅音和元音后， 发浊辅音 /z/eg. drives, cleans, plays 　　3.在[s] [z] [∫ ] [ ] 后， 发 /iz/eg.　rises, wishes, teaches, urges 　　4.在[t] [d]后，发 /ts/ /dz/eg. fits, sets, needs 　　5. 其他情况下发[z]　eg. plans, cries, shows 　.否定形式：主语是第三人称单数，在行为动词前加doesn’t. 行为动词变为原形。 其余人称作主语时，都在行为动词前加don’t He likes reading books.He doesn’t like reading books. I like playing football. 变否定句 I don’t like playing football. 3、.一般疑问句：主语是第三人称单数的，将助动词does提前，行为动词变为原形。其余人称作主语，将助动词do提前，句号变问号。主语I ,we 变you. 1).He likes reading books. 变一般疑问句：Does he like reading books? 肯定回答：Yes, he does. 否定回答：No, he doesn’t. 2).I like playing football. 变一般疑问句： Do you like playing football? 肯定回答：Yes, I do.否定回答：No, I don’t. 3).We like nice flowers. 变一般疑问句：Do you like nic