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新沂市高二历史复习讲座;1、注重基础知识，有些属单纯的记忆，尤其是在选择题中。 2、注重思维能力的考察。比较能力。 3、 体现了考试内容源于教材而不拘泥于教材 的原则。 ;合理安排课堂教学时间，全面复习，注重基础知识的复习，不要过分强调能力。不要在偏题和所谓“难题”上下得功夫太多，反而影响基本知识和能力的掌握、发挥。 记忆——理解——运用 打破教材结构，自己设置历史线索，进行纵向的历史概括总结，同时进行横向的比较。教师是“用教科书教，而不是教教科书。”。 注重以问题为中心的小专题、大专题的复习。教材“处处皆专题”，教师应善于引导学生“时时留心专题”。如： 西方人文精神的起源及其发展、新航路的发现与资本主义世界市场的形成、欧美资产阶级民主政治的确立与发展、罗斯福新政与资本主义的自我调节、当今世界政治格局的多极化趋势、当今世界经济全球化趋势、近代以来科学技术的历史足迹、19世纪以来世界文学艺术的成就。;1917年十月社会主义革命开始——20世纪90年代。; （一）苏俄、苏联 1、十月革命（1）发生是历史的必然（2）十月革命的道路 2、新经济政策和战时共产主义政策的比较 3、斯大林模式：概念。特点。影响。评价。;答案要点： 苏联1921年改变战时共产主义政策，实行新经济政策。1927年后苏联逐步取消新经济政策，实行计划经济和社会主义工业化、农业集体化政策。 苏联实行新经济政策是由于国民经济遭到严重破坏，战时共产主义政策已不适应新的情况，需要在一定限度内允许资本主义成分存在，恢复国民经济。在国民经济的恢复取得显著成绩的情况下，为了消灭资本主义成分，建成社会主义社会，1927年后，苏联改变了政策。 被固定下来的苏联经济政策在一段时期里和相当程度上被我国所仿效，其中既有经验又有教训。党的十一届三中全会以来，根据中国的国情，党中央提出了社会主义市场经济的理论，走建设有中国特色的社会主义道路，加速了我国社会主义现代化的步伐。 ;印度甘地领导的非暴力不合作运动。; 第一次世界大战后的资本主义世界;（3）暂时调整了帝国主义的矛盾。;某校“历史园地”有文介绍：“1919年初，协约国集团召开巴黎和会。法国力图削弱德国，以便确立自己在欧洲大陆的霸主地位。英国推行绥靖政策，反对过分削弱德国。凡尔赛和约对纳粹德国实行严惩，确定其赔款总额为2160亿金马克。俄国代表在会上反对这样做法。” 文中有4个错误，请分别指出。;3、《威斯敏斯特法》是英国被迫顺应殖民体系瓦解这一客观历史趋势的法律文件，表明英国已经失去对自治领的实质性政治控制，仅存留松散的政治联系，各自治领都可以以独立国家的面貌出现在世界舞台上。 4、意大利是现代法西斯国家里最早建立法西斯组织和由法西斯党掌权的国家。;6、20年代的欧洲国际关系 （1）资本主义国家和社会主义苏联基本处于和平共处状态。 （2）20年代国际关系的基本特点是呈现出相对稳定的和平局面，通过道威斯计划，洛迦诺公约对凡尔赛体系进行了局部调整。 （3）许多国家通过会议、谈判、协调、签约等和平外交手段，而不是用战争手段，处理国际争端，这是改善国际关系的一大进步。 （4）在欧洲，英、法争夺欧洲霸权是列强主要矛盾；在全世界，美英争夺世界霸权是列强主要矛盾。 （5）道威斯计划提高了德国的经济地位，洛迦诺公约提高了德国的政治地位。 ;直接原因是生产和销售的矛盾;比较美国和德日反危机措施的异同 ;（2001年江西卷）结合德意志完成统一建立帝国时的历史特点和20世纪二三十年代德国的政治经济状况，说明纳粹党上台执政的原因，并指出法西斯统治的具体表现。;原因：①德、日两国都有军国主义传统；美国自立国以来实行三权分立的资产阶级民主政治。②在“凡尔赛—华盛顿体系”中，德国作为战败国受到巴黎和会的严厉制裁，日本在亚太地区的扩张受到华盛顿会议的压制。因此，德国有复仇情绪，日本有不满情绪，都想冲破这一体系的限制。③德、日经济实力较美国弱，难以承受危机的打击，只有依赖国民经济军事化和对扩张来摆脱危机；美国掌握了世界经济霸权，雄厚的经济实力使美国可以通过国家干预经济的办法来缓解危机。④由经济危机导致政治危机的程度，德、日大大超过美国；同时德、日两国的法西斯势力远比美国强大，比美国更具备法西斯专政土壤。⑤英法采取的绥靖政策也助长了法西斯势力的发展。 影响：①德日法西斯上台以后疯狂扩张，迅速形成欧亚两个战争策源地，成为发动第二次世界大战的祸首。②罗斯福新政缓解了危机，遏制了法西斯势力，维护了资产阶级民主制度，随着二战爆发和扩大，美国为世界反法西斯战争的胜利作出了贡献。罗斯福新政中实行的经济政策对资本主义国家产生了深远影响。 ;西班牙内战 ;围绕着西班牙反法西斯侵略的民族革命战争，当时世界上的三大政治力量——德、意法西斯