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作业题目：
学习《小学数学“平移与旋转”的教学研究与案例评析》课程之后，结合你的教学，谈一谈你对“平移与旋转”是如何教学的（在教学过程中有哪些优点以及不足）。
作业要求：
（1）作业必须为原创作品，如有抄袭，该作业成绩为不合格。
（2）字数要求300字以上。
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????????????????????????????????????? 关于《平移与旋转》教学
???平移与旋转是生活中同点和不同点。相同点就是物体都在运动；而不同点则是平移的物体上物体在某个环境中运动的形式。教学这个环节时一定要学生理解这两种运动形式的相所有的点都想一个方向运动，而且运动的距离都相等，旋转的物体则是围绕一个中心点转动，物体上的点运动的方向不一致，运动的距离也不想等。
在教学中创设好教学情境，让学生感受旋转与平移现象例子，例如，在多媒体中演示运动员滑雪的画面，雪橇在雪面上滑行，这种现象就是平移;还有我们常见的塑钢窗打开或关闭都是平移现象。在多媒体中出现直升飞机，飞机的螺旋桨在做旋转运动，酒店或宾馆旋转门是在做旋转运动。在教师的启发和教学情境中让学生体会两种现象的异同。教学中引导学生多多列举生活中的旋转与平移的实例，让更多的学生感受和认知平移与旋转的概念。
在理解平移与旋转的概念的基础上，教学图形的平移与旋转就迎刃而解了。
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