人生规划课程1.ppt

（６）传统型(常规型)?①喜欢按计划办事，习惯接受他人指挥和领导，自己不谋求领导职务；?②不喜欢冒险和竞争；③工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律。??主要是指各类与文件档案、图书资料、统计报表之类相关的各类科室工作。 主要职业：会计、出纳、统计人员；打字员；办公室人员；秘书和文书；图书管理员；外贸职员、保管员、邮递员、审计人员、人事职员等。?　　 你属于哪种类型呢？ 下列职业属于哪种职业类型呢？ 影视特技师 决策顾问 生物工程师 农业科技员 职业规划师 律师 教师 注册会计师 网上销售商 霍兰德职业人格六角型理论 美国约翰·霍普金斯大学心理学教授霍兰德长期从事职业咨询工作，他通过对自己的职业生涯与他人职业生涯的深入研究，提出了具有广泛社会影响的“人业互择理论”。霍兰德设计了一个平面六边形，六个角分别代表六种劳动者类型或职业类型；每种人格类型与其他五种人格之间都有连线，每种类型的职业与其他五种职业之间也都有连线。连线距离越短，两种类型的相关系数越大。连线距离越长，两种类型的相关系数就越小。比如，现实型与调研型和常规型相关程度较高，与艺术型、企业型相关度次高，与社会型相关度最低。 职业人格类型的六角模型图 兴趣与工作的匹配 人职匹配的状态 工作 我 理想 比较理想 不理想 兴趣与职业生涯发展 美国芝加哥大学心理学教授Mihaly Csikszentmihalyi发现：当人们在专心致志地、积极地参与从事某种活动、忘记了时空和自己的时候，他们感到最为愉快和满足。他将这种状态称之为“FLOW”（流动）——“聚精会神”、“忘我”的状态。 结 语 首先，职业的选择涉及到自己的能力、价值观，以及环境中父母的期望、老师建议、朋友影响、职业现状等等现状影响。职业兴趣不是唯一决定的标准，所以大家需要灵活调整，综合各方面的影响来调整。 其次，计划赶不上变化，社会在不断变化，你也在不断变化，所以你也应根据实际情况对自己的规划进行调整，以更好的适应社会法则的需要，并且每年都要做一次自我评估，再结合自身条件及各方面因素不断进行修正调整，以使自己更能适应社会发展的需要。 我们与你同行！ 人生规划 点亮心灯 规划人生 第一课 高中生职业生涯规划 第一只毛毛虫根本就不知道这是一棵苹果树，没有目的，不知终点；没想过什么是生命的意义，为什么而活着。 第二只毛毛虫知道这是一棵苹果树，找到了一个大苹果就扑上去大吃一顿，但它发现要是选择另外一个分枝，它就能得到一个大得多的苹果。 第三只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果，并制定了一个完美的计划，最后，这只毛毛虫应该会有一个很好的结局，但是真实的情况往往是，因为毛毛虫的爬行相当缓慢，当它抵达时，苹果不是被别的虫捷足先登，就是苹果已熟透而烂掉了。  第四只毛毛虫做事有自己的规划。它的目标并不是一个大苹果，而是一朵含苞待放的苹果花。它计算着自己的行程，结果它如愿以偿，得到了一个又大又甜的苹果，从此过着幸福快乐的日子。 案例分析： 四只长大的、爱吃苹果的毛毛虫各自去森林找苹果吃…… 同学们，对于每次出去，我们可能都会精心打算，去哪里？怎么去？带什么东西？要那些准备？一站站分步怎么实施？ 但是对于人生这次最大的旅行，我们却往往非常盲目？我们要去哪里？怎么去？你想过了么？ 而毛毛虫的故事告诉我们，如果我们没有及早地认定自己的目标并分步实施来实现我们的目标，那么或许我们就如前三只毛毛虫一样一事无成。 做一个实验—— 给你一张足够大的纸，你所要做的是重复这样的动作:对折，不停地对折。我的问题就是，当你把这张纸对折了51次的时候，所达到的厚度有多少？ 一个冰箱那么厚？或者两层楼那么厚？ 通过计算机的模拟，这个厚度接近于地球到太阳之间的距离。 如果我们把这张白纸比喻成你的人生，如果没有方向、缺乏规划，东折一下，西折一下，今天做做这个，明天做做那个，每次努力之间并没有一个联系。那么若干年后，这张人生的白纸可能就是一张皱巴巴的破纸，甚至千疮百孔。而如果你有了明确的目标、规划，一生认定一个简单的方向而坚定地做下去，一直朝着这个方向前进，那么你就可能和实验一样到达一个旁人无法企及的高度。 现状： 1、中学 小学、初中的时候还能说上“科学家”“工程师”等人生目标，但是越大越面对现实越说不上来。不太会去思考自己将来从事什么职业，“好好学习，考个好大学”是大多数中学生的唯一想法。因为目标的模糊也导致动力不足。更直接的影响是即使考上了大学，却也不知道怎么填报大学志愿，导致选专业时根本不是从自身兴趣、条件、需要出发，而盲目随大流、跟风。 2、大学 根据某调查显示，65%的大学生对他们选择的专业不了解；70%的大学生认为，如果条件允许他们将重新选择专业。真正对现