86.25分《培训链管理与创新》下试卷.docVIP

考试标题 《培训链管理与创新》下试卷 本试卷共有判断题 15 道，单选题 15 道，多选题 10 道，总分 100 分，60 分及格。 所属课程 《培训链管理与创新》下 倒计时 10:54 您的得分：86.25！恭喜，您通过了《培训链管理与创新》下的考试！ 一、判断题 （15 道） 1.?只要学员学会问答就可以了。 正确 错误 2.?在理想的教学资源与现实的可能之间，我们要寻求最大公约数。 正确 错误 3.?培训管理者是推动互动教学的促进者。 正确 错误 4.?培训中应当重开发。 正确 错误 5.?只有把公共思维与亲和力结合起来才能有公信力。 正确 错误 6.?课程设计的问题不包括“逻辑框架怎么搭建”。 正确 错误 7.?移动学习是最有效的学习方法。 正确 错误 8.?借用短信开展问答也是一种很好的互动形式。 正确 错误 9.?公务员一定要根据法律来行动，这就需要辩证思维。 正确 错误 10.?单纯的行为训练最有效的培训最有实效。 正确 错误 11.?行动学习法在指导思想上和程序上都是以“以学习者为中心”的一种学习方法。 正确 错误 12.?行为训练是培训的里。 正确 错误 13.?无论什么培训都要引申到一种思维领域的提升，不能就事论事。 正确 错误 14.?前期的调研与研究很重要。 正确 错误 15.?结构化研讨应该一次性完成。 正确 错误 二、单选题 （15 道） 1.?在培训过程中，可以通过（）交汇真知灼见。 ?A.?短信平台 ?B.?结构化研讨 ?C.?论坛式教学 ?D.?案例式教学 2.?引导有技能，需要（）。 ?A.?激情 ?B.?积累 ?C.?开发 ?D.?以上选项均不正确 3.?成人倾向于（）。 ?A.?说教式培训 ?B.?讲授式培训 ?C.?自主悟道 ?D.?被动听课 4.?如果一件事情很立体很复杂，那么我们要想透过表象洞察事情的本质，就需要（）的帮助。 ?A.?辩证思维 ?B.?战略思维 ?C.?批判思维 ?D.?法治思维 5.?通过（）方式，在院校培训期间就可以制订出变革的行动方案。 ?A.?移动学习 ?B.?学员论坛 ?C.?微行动学习 ?D.?结构化研讨 6.?专题讲授要权威精到，约占全部教学时间的（）。 ?A.?三分之一 ?B.?一半 ?C.?四分之一 ?D.?五分之一 7.?（）才能推动互动。 ?A.?安静引导 ?B.?缓慢引导 ?C.?激情引导 ?D.?以上选项均不正确 8.?现在的成人培训主要是（）。 ?A.?问题研究式学习 ?B.?案例式教学 ?C.?满堂灌 ?D.?纯粹的理论教学 9.?（）曾说，“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。” ?A.?列宁 ?B.?毛泽东 ?C.?斯大林 ?D.?邓小平 10.?（）贯穿培训始终。 ?A.?案例式教学 ?B.?专题讲解 ?C.?专家论坛 ?D.?结构化研讨 11.?培训资料可改编为（）。 ?A.?决策咨询 ?B.?网络课程 ?C.?专题教材 ?D.?以上选项都不正确 12.?内容确定后，（）就起决定性的作用。 ?A.?方法 ?B.?形式 ?C.?流程 ?D.?问答 13.?将复杂的信息不断综合，需要（）。 ?A.?辩证思维 ?B.?战略思维 ?C.?批判思维 ?D.?法治思维 14.?岗位需求是培训的（）。 ?A.?前提 ?B.?灵魂 ?C.?落脚点 ?D.?目标 15.?“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”，这句话出自（）。 ?A.?毛泽东 ?B.?周恩来 ?C.?刘少奇 ?D.?邓小平 三、多选题 （10 道） 1.?结构化研讨要让研讨与讲授等教学活动形成（）的互动过程。 ?A.?有机联系 ?B.?双轨并行 ?C.?研讨服从讲授 ?D.?讲授服从研讨 2.?培训中失衡情况包括（）。 ?A.?学重术轻 ?B.?学重问轻 ?C.?学重习轻 ?D.?学重教轻 3.?实现科学设计课程的途径是（）。 ?A.?用清晰准确的文字明确表达培训目标 ?B.?绘制学习地图和流程图 ?C.?各项教学活动用精简的文字说明 ?D.?教学团队沟通或集体备课 4.?在论坛式教学的过程中，要穿插（）。 ?A.?游戏 ?B.?教师点评 ?C.?专家点评 ?D.?问答 5.?行动学习法具有（），在某种意义上，行动学习的过程是一种社会交往的过程，人们在与他人的交流中学习与成长。 ?A.?差异性 ?B.?统一性 ?C.?开放性 ?D.?互动性 6.?主体功能区的中心部分是（）。 ?A.?规划背景 ?B.?指导思想 ?C.?开发原则 ?D.?战略目标 7.?移动课堂上的内容承载形式包括（）等。 ?A.?微视频 ?B.?微阅读 ?C.?问题调查 ?D.?问题收集 8.?培训中的互动方式包