会计电算化试验大纲.DOC

PAGE PAGE 2 新闻编辑学课程实验大纲 文化传播系新闻专业 golden@ 主管院(系)领导审批 教研室主任签字 实验室主任签字 编 写 人 高 东 副教授 编 写 日 期 2010年11月 新闻编辑学课程实验大纲 一、基本信息 课程代码课程学分： 面向专业：新闻学 课程性质：专业必修课 开 课 系：文化传播系 实验性质：综合性 实验形式：课内实验 总学时数：64 实验（实践）教学时数：26 二、课程教学总体要求 新闻编辑，是新闻报道流程中至关重要的环节，是新闻理论与新闻实践的集大成者。通过本课程的学习，使学生掌握新闻编辑及报纸创办的基本原理、相关知识、操作规程和一般技能。 三、实验目的 通过一系列操作练习和实战演练，使学生基本掌握报纸创办的方法、程序，报纸定位的规律，报道策划的思路、方法，新闻选择的程序、要领，新闻修改的方法、要点，标题制作的环节、技能，版面设置、版面编排和报道配置的方法。 四、实验对象 新闻学专业学生，二年级第二学期以后，与电子编辑课程并修。 五、实验要求 1、学生在学习本课程之前，应已修完相关的新闻学基础课程，如：新闻学概论、传播学概论、新闻采访学、新闻写作学等。 2、《新闻编辑学》课程应与《电子编辑》课程的教学同时进行，两门课程具有融合性和互补性。 3、实验室电脑连接互联网，随时可以搜索新闻，查阅、播放报刊及广播电视版面和节目。 六、实验方式 针对新闻编辑工作过程中的环节和工序，实验以教师讲解、指导和学生练习相结合的方式进行。指导教师在实验的每个环节中，首先进行理念讲解和操作示范，然后学生自己进行操作训练，在这当中，老师随时进行一对一指导。实验以集体上机为主要形式，课余时间学生也可以个人上机练习。 七、实验考核 新闻编辑学课程的实验环节是整个课程教学过程的组成部分。学生通过实验练习，加深对理论的吸收,初步掌握实战技能。教师将采取一对一及集体讲评形式,对实验作业作出评价和指导。学生在实验中的表现及成果,会记入平时成绩,也会在总评分中得到体现。 八、实验教材 主教材：《新闻编辑学》，蔡雯著，中国人民大学出版社，2006年6月。《新闻编辑案例教程》，蔡雯等著，中国人民大学出版社，2009年4月。 辅助教材：《当代新闻编辑》，张子让著 复旦大学出版社 2005年6月。《报纸创办实务》，高东著 化学工业出版社 2009年8月 参考媒体：新闻晨报、新民晚报、人民日报等主流报刊及其网站；中央电视台、上海电视台等主流广播电视媒体；人民网、东方网等主流网站。 九、实验项目名称和学时分配 序号 实验项目名称 学时数 内容简述 1 报纸电子版搜索学习 2 每堂课讲解 2 报纸定位对比分析 4 撰写分析报告 3 报道策划实践 4 选题、采写和发稿 4 新闻选择训练 2 搜索和选稿 5 新闻修改训练 4 改写、缩写和改错 6 新闻标题训练 4 媒体对比、实战操作 7 报纸编辑综合练习 6 选稿、配置、设计 十、有关说明 新闻编辑学课程的实验环节与理论学习相互交融贯通，穿插于整个教学过程中。有些环节可以独立进行实验，譬如“报道策划实践”、“新闻选择训练”；有些环节则是与理论教学交替进行，譬如“报纸定位内涵对比分析”、“新闻标题训练”等。实验大纲中所设计的课时数是一个概数，具体实施时要根据实际教学进度和学生学习效果临时调整课时。