原电池导学案新.docVIP

第四章 电化学基础 第一节 原电池(两课时) ☆学习目标☆ 知识与技能： 1.??能够说出原电池的四个构成条件 2.??能够在原电池的简图上画出原电池的工作原理 3.??能够说出盐桥原电池中盐桥的两个作用，并设计一个盐桥原电池 过程与方法： 1．通过对普通原电池与盐桥原电池的对比，组内合作交流，熟悉盐桥的两个作用。 2．通过分析盐桥原电池中电极材料与电解质溶液的作用，理解盐桥原电池的构成。 3．通过自己绘制盐桥原电池工作简图，设计盐桥原电池，书写原电池的电极反应式，强化对原电池工作原理的认识。 情感态度价值观： 通过探究普通原电池改进为盐桥原电池，并设计盐桥原电池的奥秘，提高化学学习的兴趣与热情，体验科学探究的艰辛、喜悦和永无止境，感受化学世界的奇妙与和谐。 ☆预学案☆ 【温故】 1、请写出形成原电池的条件： (1) (2) (3) (4) 2、看图回答问题： (1) 写出Zn片和Cu片上发生的电极反应和电池总反应 (2) 图上注明外电路中的电子流向、电流方向 CuSO4溶液Cu片Zn片 极电极反应式： CuSO4溶液 Cu片 Zn片 反应（填“氧化”、“还原”） 反应（填“氧化”、“还原”） 总反应式： 内电路： 阳离子向 极移动,阴离子向 极移动。 【自主学习】 学科组长完成上图原电池装置。组员观察记录锌片表面由 色变为 色，思考：该物质可能是什么？为什么会产生该物质？该物质的产生，使锌片失去的电子全部通过了导线吗？对原电池的供电效率有何影响，如何解决？请同学们阅读教材P71页第1—4段，在下面空白处写出你的想法。 【我的疑惑】 ☆探究案☆ 【探究一】盐桥原电池的工作原理 请学科组长完成教材P71页实验4—1，组员完成实验记录（实验现象： ）再阅读教材P71页实验—72页第三段，完成下列思考题： ①书写该盐桥原电池的电极反应式与总反应式 正极： 负极： 总反应式： ②用不超过20个字概括出盐桥的两个作用，思考后讨论：如果把盐桥更换为金属导线，能实现盐桥的作用吗？简述其理由。 ③用自己的语言，从三个方面描述并在图中绘出盐桥原电池闭合回路的形成过程：一、外电路中电子流向：从 极到 极。二、正负极两区电解质溶液中阴阳离子流向：正极区为 离子流向正极，负极区为负极反应生成 离子进入溶液。三、盐桥中阴阳离子流向：K+流向 极区，Cl-流向 极区。 【探究二】盐桥原电池的构成理解与设计 讨论两极的材料与电解质溶液分别更换后是否能形成盐桥原电池，电极反应是否发生变化。 正极区：电极材料 电解质溶液 电极反应式： 负极区：电极材料 电解质溶液 电极反应式： 作用 电极材料与电解质溶液是否反应： 电极材料是否参与电极反应： 溶液那种离子参与电极反应： 电极材料与电解质溶液是否反应： 电极材料是否参与电极反应： 溶液那种离子参与电极反应： 电极 电解质溶液 电极 电解质溶液 选材 Fe片 碳棒 CuCl2溶液 NaCl溶液 Fe片 Mg条 NaCl溶液 FeCl2溶液 更换 判断 及 理由 归纳 选择 标准 当堂检测：在教材P73页T6下的空白处完成该题。 【体验分享】 第二节 化学电源（两课时） 一 、学习目标 1、了解常见的化学电源的种类及其工作原理，知道它们在生产、生活和国防中的实际应用。 2、认识化学能与电能相互转化的实际意义及其重要作用 3、能用原电池反应表示化学能和电能的转化关系，了解一次电池、二次电池、燃料电池的基本构造、工作原理、