工程建设项目管理课程设计任务书.doc

课程设计任务书 课 程 名 称 工程项目管理课程设计 院 部 名 称 建筑工程学院 专 业 工程管理 班 级 09工程管理(1)、（2） 指 导 教 师 王书明、李幽铮 金陵科技学院教务处制 1．课程设计应达到的目的 1.“工程项目管理课程设计”是“工程项目管理”课程的实践辅助课程，通过本课程设计理论与实际相结合，使学生提高理论联系实际，解决实际问题的能力。 2.要求学生理解工程项目管理要素的概念。掌握工程进度、费用、质量及安全的关系。 3. 通过社会调查，搜集资料，熟悉项目管理的组织理论、项目目标的控制理论及其管理方式，掌握项目策划、项目结构分解、施工项目经理部的组织结构设计、人员组成及主要工作职责，施工阶段工程正式开工之前项目管理规划编写的过程、内容和方法，提高学生应用专业知识解决实际问题的能力。 4. 通过对工程项目管理设计，和对项目管理软件MS　Project或其它项目管理软件应用，培养学生对工程项目管理能力；加强学生对工程项目管理软件的应用能力； 5. 以“工程项目管理实施规划及进度控制”案例完成“工程项目管理课程设计”。通过对工程项目管理设计，培养学生对工程项目管理能力；培养学生的综合应用能力，提高学生的理论与实践水平。 2．课程设计题目及要求 （1）课程设计题目：XXX工程项目管理实施规划及专项案例分析 （2）课程设计要求： 1）设计说明书（5000字以上），其中应包括： = 1 \* GB3 ①项目概况。（工程概况可自己选定，可通过实际调研或以前实习过的工程项目为依据。本任务提供一个案例。） = 2 \* GB3 ②项目管理目标及其控制的手段和方法。（根据项目的实际情况及目标选择相适应的手段和方法。） = 3 \* GB3 ③项目结构分解、项目管理组织结构。（以项目管理公司的项目管理承包为例，根据项目总目标和实际环境情况的分析，选用一种基本组织形式或多种基本组织形式的组合形式。分析项目组织与其他各方参与者之间的关系和协调途径，不能只给出结论，必须说明选用的理由和过程） = 4 \* GB3 ④管理的职能分工。（根据实际情况设计管理职能分工表，每项任务P、D、E、C由哪个部门承担） = 5 \* GB3 ⑤工项目合同结构。（根据实际情况选择合适的合同结构并说明理由） = 6 \* GB3 ⑥项目的采购管理。（具体选用的采购管理的模式并说明原因） = 7 \* GB3 ⑦安全、健康与环境管理的策略。 注： = 5 \* GB3 ⑤， = 6 \* GB3 ⑥合并成一项。 = 3 \* GB3 ③--- = 6 \* GB3 ⑥项要求都用表格和图表示，还有文字说明。 第 = 3 \* GB3 ③项结构分解是用分解图，把工程分步分项。 施工进度横道图，以5天为单位，自己根据工期确定。 2）工程项目进度管理案例分析，要求逐条回答相关问题。 3）根据施工组织的复杂程度及项目结构，绘制施工进度计划横道图及网络图。 3．课程设计任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书、图纸、实物样品等要求〕 一. 课程设计任务 根据任务书中所给的工程项目编写工程概况；选择施工方案；施工进度；施工平面图；资源供应计划；施工准备工作计划。 （一）指导教师集中讲解及演示； 共4学时，分两次进行。 （二）完成报告一份； 工程项目信息的输入： 撰写操作软件的主要步骤。 绘制甘特图： 撰写操作软件的主要步骤；绘制甘特图。要求计算机绘制。 绘制单代号网络图： 撰写操作软件的主要步骤；绘制单代号网络图。要求计算机绘制。 4、绘制双代号网络图： 绘制双代号网络图。要求计算机绘制。 5、绘制劳动力资源需求图： 撰写操作软件的主要步骤；绘制劳动力资源需求图。要求计算机绘制。 6、工程进度管理案例分析（涉及相关图表计算机绘制） 二. 课程结束上交资料。 1.交工程项目管理实施规划一份。 2.完成第6项内容，交分析报告一份。 每个学生须完成上述内容各一份，设计报告统一采用A4纸，计算机打印，要求整洁有条理、计算完整、有统一格式封面，并将上述内容按一定的顺序装订成册，在规定的时间内上交。 4．主要参考文献 陆惠民等. 工程项目管理. 东南大学出版社，第一版 刘荔娟. 现代项目管理. 上海财经大学出版社. 第一版 3、各种项目管理软件 5．课程设计时间安排 起 止 日 期 工 作 内 容 2012年 12月25 12月26 12月27 12月2 熟悉资料，布置任务、搜集有关资料、编写工程概况。分析工程项目进度管理专项案例。 讲授工程项