中班教案我是家庭小主人.doc

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中班语言:我是家庭小主人 活动目标: 1.知道儿歌名称,理解儿歌内容,学会念儿歌。 2.积极动脑,尝试按照儿歌的格式仿编。 活动准备: 1.请大班幼儿先谈谈自己在家能做的事,自由组合,排练好情境表演,以丰富“我是家庭小主人”的内容,如拿碗筷,摆餐桌,扫地,倒垃圾,整理房间,洗手帕,洗袜子,刷鞋,给爷爷奶奶捶背、递报纸、拿眼镜、叠衣服、搬椅子、捡菜等。 2.布置一个温馨的“家”,“家”里有儿歌中提到的各种物品。 活动重、难点:   积极动脑,尝试按照儿歌的格式仿编。 活动过程: 1.观看情境表演“我是家庭小主人”。 (1)请小演员自我介绍扮演的角色,帮助幼儿理解儿歌的内容。 (2)请幼儿带着问题看表演:爸爸妈妈、爷爷奶奶在家时,我应当怎么关心他们,帮助他们? 2.欣赏儿歌。 (1)教师示范念儿歌,幼儿欣赏。 (2)逐句提问,帮助幼儿理解儿歌的内容。 3.学念儿歌。 4.仿编儿歌。 (1)提问:你在家时怎样做家庭小主人的? (2)按照儿歌格式仿编(只要求五字一句,不要求全部押韵)。 (3)教师帮助幼儿分组整理出新编的儿歌,共同朗诵。 活动延伸: 自由活动时,继续仿编,鼓励幼儿回家后继续与家长共同仿编儿歌。 附儿歌: 我是家庭小主人 妈妈洗衣服,我来拿衣架。 爸爸回到家,我去倒杯茶。 爷爷看报纸,我把眼镜拿。 奶奶看电视,扶她坐沙发。 我是家庭小主人,样样事情都参加。

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