低年级课文教学.docVIP

浅谈低年级阅读课文的教学 　 低年级课本里安排有阅读课文，目的是从一年级起就要重视培养学生的自学能力。要针对一年级学生的实际情况，围绕着一年级语文基本功训练的重点，对一年级的阅读课文教学要提出适当的要求。一年级语文基本功训练的重点是培养学生的识字能力，同时结合识字对学生进行阅读训练。在识字和阅读过程中应加强学生的思维训练，促进学生智力发展。 　　学生入学后，教师要教给学生汉语拼音、汉字的笔画笔顺等有关汉字的知识，用这些知识和技能来培养学生的识字能力。教师还要指导学生怎样朗读课文，要特别重视学习普通话的训练。教师还要帮助学生学习怎样用普通话去理解课文的意思，了解课文的主要内容，培养学生的阅读能力，在教学过程中教师要不断具体、细致地指导学生运用已经学到的知识。 　　教师指导学生半独立地阅读课文，学生必然会遇到一些生字，要会用拼音读得出来。练习运用拼音自学，既复习巩固了汉语拼音，又培养了识字能力。课文要学生自己去读，要按教师指导的方法把课文读懂，一句句清清楚楚地读明白。方言地区的学生要注意按普通话发音去读。这就加强了朗读训练，有助于提高学生的朗读能力。课文的内容是什么，要学生自己试着去理解。课文，必须要求理解课文里词句的意思。学习阅读课文时讲解成分相对减少了，这就要求学生自己动脑筋去学会读。这就加强了朗读训练，有助于提高学生的朗读。课文的内容是什么，要学生自己试着去理解。 　　这里结