四小运动和摩擦力导学案.docVIP

课题：运动与摩擦力 授课：新授 课时：1 教学目标： （1）认识摩擦力知道影响摩擦力大小的因素； （2）会做摩擦力大小的对比实验 （3）形成认真实验、根据数据得出结论的科学精神。 重点：探究影响摩擦力大小的因素 难点：实验探究中如何用弹簧测力计测量物体所受摩擦力的大小 知识链接：能应用摩擦力解决生活中的实际问题 环节 时间 学生活动与学法指导 知识储备与教师指导 一 情 景 设 置 与 导 学 1 分 钟 1．教师出示的目标，特别注意要掌握的知识和目标。 知识点一：掌握摩擦力。 知识点二：掌握影响摩擦力大小的因素 。 知识点三：能应用摩擦力解决实际问题。 . . . . . 二 自 学 学 习 与 质 疑. 10 分 钟 1．阅读材料79-81页，弄清知识目标中的几个问题。 2．独立完成知识超市中的4个单项选择题。 请把自己不能完成的问题用笔标出来，做好交流的准备。 .三 小 组 释 惑 与 备 展 8 分 钟 不准闲谈，或作学习无关的活动。 精心准备自己的任务，达成共识后再板书，板书要认真，工整，双色要适当。 3．完成后要整理自己的学案，组长和课代表要进行检查和督导，杜绝无事可做现象发生。 四 集 中 展 示 与 提 升. 19 分 钟 要求： 按顺序分组进行展示。 语言简练，环节齐全，导语和总结语要和内容紧。密衔接，力争脱稿展示 展示时要讲清方法、关键词、拓展内容、提示大家听讲状态。 五 拓 展 巩 固 与 总 结. 2 分 钟 展示完成后，迅速回到自己的位置，认真整理学案。 做知识超市中的题。 组长检查，教师和课代表抽查。 知识超市 1．在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉，而在单杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，他这样做的目的是（??? ） A、前者是增大摩擦，后者是减小摩擦???? B、前者是减小摩擦，后者是增大摩擦 C、两者都是增大摩擦?????????????????? D、两者都是减小摩擦 2．关于摩擦力，下面说法正确的是（??? ） A、相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力 B、一个物体只有跟另一个物体表面压紧，并有相对运动或发生相对运动趋势时才有可能受到摩擦力 C、发生相对运动的两个物体，一定存在摩擦力 D、以上说法都不正确 3．一个物体放在水平桌面上，用5N的力推它不动，则摩擦力为（??? ） A、0?????? B、5N?????? C、大于5N?????? D、小于5N 4．用手握酒瓶，使瓶口朝上静止在手中，下列说法中正确的是（??? ） A、酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力 B、酒瓶能静止在手中，是由于酒瓶受到手对它的摩擦力大于它的重力 C、手握酒瓶的力增大、瓶子所受到的摩擦力也随之增大 D、以上说法都不对