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一、见习目的
? 1. 掌握神经症的 主要临床表现及诊断原则
? 2. 了解各种神经症的诊断和治疗原则
二、见习重点
? 1. 神经症的共同特征
? 2. 各型神经症的诊断和处理原则
三、见习难点
? 1. 神经症的共同特征
? 2. 神经症各型的鉴别
四、具体安排
? 1. 在门诊示教较典型的恐惧症、焦虑症、强迫症、疑病症、癔症及神经衰弱病人,学生分组与患者接触、???? 交流
? 2. 分析各种神经症病人的症状,注意共性和特性,先由学生作出诊断及鉴别诊断
? 3. 老师针对所示教的病人讲解、总结,并介绍神经症的治疗方法
? 4. 启发帮助学生分析示教病人的临床症状、特点、诊断、分型、鉴别诊断及治疗等
五、见习(教学)方法
? ??参观讨论法、学导式教学法、讲授法与自学法相结合
六、见习内容准备
? ??神经症病例 4 ~ 5 份? ??神经症病人 2 ~ 3 人? ??粉笔、黑板? ??白大衣
七、主要见习内容及时间安排
? (一)谈神经症(学生自由发言,共 20 分钟)
? (二)结合学生自身情况,启发帮助学生分析神经症的定义、共同临床症状、分类、鉴别诊断?????? (20分钟)
??????? 1. 神经症的定义和共同临床症状
??????? 2. 神经症的分类
?? ?????3. 神经症诊断和鉴别
? (三)各类神经症(讲解、提问)( 30 分钟)
? (四)示教各类典型神经症病人(共 50 分钟)
??????? 注:在病房和门诊看病人,若无病人则讲解典型病例 2~3 例
? (五)介绍神经症的治疗方法( 20 分钟)
??????? 1. 经典心理治疗简介
?? ?????2. 药物治疗
? (六)课堂总结( 10 分钟)
???????? 回顾临床所见,提出各型神经症的临床表现和治疗原则
八、思考题
?? 1. 神经症的共同临床特征有哪些?
?? 2. 癔症的临床表现特征?
九、见习提纲(附)
? (一)合学生每个人的自身情况,引导他们对神经症症状及其普遍性的认识
?? 提问1:神经症可以有哪些症状??? 重点提示:?????? 1. 脑功能失调症状:精神易兴奋、易疲劳?????? 2. 情绪症状:焦虑 (anxiety) 、恐惧( fear )、易激惹 (irritability) 、抑郁 (depression)?????? 3. 强迫症状 (obsession and compulsion) :强迫观念 (obsessive idea) 、强迫意向 (obsessive ??????????intention) 、强迫行为 (compulsive behavior)?????? 4. 疑病症状 (hypochondriacal symptom)?????? 5. 躯体不适症状:最常见的为慢性疼痛、头昏、自主神经紊乱引起的各系统症状等?????? 6. 睡眠障碍
?? 提问2 :有哪些神经症类型??? 重点提示:?????? 恐怖症?????? 焦虑症(惊恐发作、广泛性焦虑症)?????? 强迫症?????? 躯体形式障碍?????? 神经衰弱
?? 提问3:CCMD-3 有关神经症的诊断标准如何??? 提示:????? 1. 症状标准: 至少有下列 1 项:①恐惧;②强迫症状;③惊恐发作;④焦虑;⑤躯体形式症状;?????????????????????⑥躯体化症状;⑦疑病症状;⑧神经衰弱症状 ??????? 2. 严重标准: 社会功能受损或无法摆脱的精神痛苦,促使其主动求医????? 3. 病程标准: 符合症状标准至少 3 个月,惊恐障碍另有规定 ????? 4. 排除标准
?? 提问4:有哪些 辅助诊断工具??? 提示:生活事件量表,人格量表( MMPI 、 EPQ ), SCL-90 等
?? 提问5:神经症的共同临床特征有哪些??? 重点提示:?????? ·一组精神障碍 ?????? ·除癔症外无精神病性症状?????? ·主要表现脑功能失调症状、情绪症状、强迫症状、疑病症状、分离或转换症状、多种躯体不适感?????? ·除癔病外大多病程迁延?????? ·病前多有一定人格基础?????? ·起病常与心理社会因素有关,无器质性因素?????? ·对疾病有相当的自知力,疾病痛苦感明显,有求治要求?????? ·社会功能相对完整
?? 提问6:癔症性格的典型特征有哪些??? 提示:情感丰富、暗示性高、自我中心、富于幻想
?? 提问7:癔症的临床表现特征??? 提示:?癔症性精神障碍:意识障碍、情感爆发、癔症性痴呆、遗忘、癔症性精神病 ??
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