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國立彰化師範大學輔導與諮商學系大學部97學年度入學學生課程架構
最低畢業學分數：師培生154學分、非師培生128學分
學年
修別
第一學年
學分
學時
第二學年
學分
學時
第三學年
學分
學時
第四學年
學分
學時
校定共同必修(28學分)
基礎
通識
國文（一）（二）各3學分；英文（一）（二）各3學分。
公民素養：修畢3門課，每門2學分，共6學分。
（請參看通識教育課程之正式課程架構）
通識進階
至少修畢5門課，每領域至少1門課，每門2學分，共10學分。
（請參看通識教育課程之正式課程架構）
體育
體育(一)(二)各1學分
分項體育課程
(上下學期各1學分)
體育、軍訓均不列入畢業學分計算。
（請參看體育、軍訓課程架構表）
軍訓
軍訓(一)(二)各2學分
測驗門檻
外語檢定
本系學士學生應達外語能力畢業門檻為本校學士學生外語能力畢業門檻實施辦法中第四條第二款規定中級門檻標準，如未符合者則選修語言中心之相關課程中英文會話、英文聽力、英文閱讀等至少4學分以上。
(師培生必選修)
教育專業課程
教育學程部頒必修及選修科目請依師資培育中心開課科目修習。
修習教育學程科目，不列入畢業學分計算。
系必修專業課程(43學分)
上學期
⊙普通心理學
⊙輔導原理
3
3
3
3
人格心理學
⊙心理與教育測驗
3
3
3
3
⊙諮商技巧
⊙團體輔導
3
3
3
3
個別諮商實習(一)
(需先修諮商理論與技術)
團體諮商實習(一)
(需先修團體諮商)
3
4
3
4
下學期
⊙心理與教育統計
3
3
⊙諮商理論與技術
※測驗實務
4
3
4
3
⊙生涯輔導與諮商
團體諮商
助人專業倫理
3
3
2
3
3
2
分組選修專業課程
學校輔導與學生事務組(師培組)
上學期
兒童心理與輔導
青少年心理與輔導
3
3
3
3
學習輔導
學生發展理論
學校心理學
3
2
3
3
2
3
※⊙輔導活動教學實習(ㄧ)
學生事務概論
生涯與職業資訊分析與應用
2
2
2
2
2
2
下學期
△合作學習
學習困難診斷
2
3
2
3
青少年表達性媒材實務
△學校輔導工作實務
※⊙輔導活動教材教法
△綜合活動學習領域設計與實施
3
3
2
3
3
3
2
3
高危險群學生的輔導
學校為基礎的家庭諮商
生涯規劃課程設計與實施
3
2
2
3
2
2
社區諮商與社會工作組(非師培組)
上學期
青少年兒童福利概論
3
3
藥物濫用防治
弱勢族群福利
兒童服務
青少年服務
社區心理衛生
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
犯罪心理學
親子關係
婚姻經營
離婚議題與諮商
社會工作概論
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
家庭服務
多元文化家庭研究
家庭暴力與性侵害防治
青少年兒童司法保護
觀護制度與行為矯治
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
下學期
刑法概論
3
3
少年事件處理法
3
3
中年服務
老年服務
社會工作實習
3
3
4
3
3
4
婚姻與家庭諮商
3
3
系選修專業課程
上學期
社會學
※人際關係
※生命教育
電腦文書處理軟體之應用
3
2
2
2
3
2
2
2
情緒管理與壓力調適
性別關係與教育
團體動力
科學性思考訓練
2
2
2
2
2
2
2
2
危機處理
認知心理學
※行為改變技術
諮商名著選讀
臨床心理學
※特殊教育導論
高等統計學
身體工作
3
2
2
2
2
3
2
2
3
2
2
2
2
3
2
2
※方案規劃與評估
個案研究
藝術治療
夢的賞讀
溝通分析治療
短期諮商
多元文化諮商
死亡心理與諮商
人格評量
活動治療
3
2
2
2
2
2
2
2
3
2
3
2
2
2
2
2
2
2
3
2
下學期
生理心理學
※發展心理學
※教育心理學
生涯發展
3
3
2
3
3
3
2
3
人類行為與社會環境
心理衛生
※親職教育
魏氏兒童智力量表
社會心理學
角色扮演在輔導上之應用
創造力思考訓練
非營利組織管理
醫療社會工作
社區組織與發展
性發展與教育
△童軍教育原理
3
2
3
2
3
2
2
3
3
3
2
2
3
2
3
2
3
2
2
3
3
3
2
2
婚姻與家庭
心理諮詢概論
輔導的哲學基礎
網路諮商
表達性治療
變態心理學
家庭溝通與輔導
基本諮商實務
成長團體
創意與教學
行為科學研究法
社會及行為研究法
3
2
2
2
2
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2
2
3
3
3
2
2
2
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3
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3
3
個別諮商實習(二)
(需先修諮商理論與技術)
團體諮商實習(二)
(需先修團體諮商)
※輔導活動教學實習(二)
(需先修輔導活動教材教法)
青少年個案輔導實務
當前諮商問題探討
老人心理與諮商
遊戲諮商
中年人心理與輔導
※學校行政
理情行為治療
△環保教育
△休閒教育
2
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3
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