地理必修二1.1人口增长和人口问题(学案).docVIP

第一单元 第一节 人口增长与人口问题 【学习重点】人口增长模式及其转变；不同国家的人口问题。 【导学过程】 （一）情景设置 世界每年净增人口7700多万，那么每天、每时、每秒呢？如果按照这种速度下去，世界人口会出现什么局面？ （二）探究活动 活动1 ：阅读教材P2－P3图1-1-2 “世界人口增长曲线”及表1-1-1至表1-1-3“古代、近代和现代的人口增长” （1）以上图表反映了人口增长的什么特征？ （2）研究以上图表，并填写下表。 阶段 古代 近代 现代 时间 人类出现～ 年 年～ 年 年～今天 事件 人口数量 8亿 25.2亿 人口增长 特点 增长 增长 增长 原因 水平低下，抵御灾害、疾病的能力很差→ 率很高 条件改善， 技术进步， 率下降，寿命延长 科技进步，生活水平提高，医疗卫生条件改善 农业文明的出现，为人口增长提供了物质基础 机器生产代替手工劳动，创造的财富大大增加 相对稳定 劳动力需求增加 （3）影响人口增长的因素有哪些？ 活动2 ：阅读教材P4图1-1-4 “人口增长模式示意”和图1-1-5“人口年龄结构示意”， （1）人口增长第一阶段与第四阶段都是低增长阶段,它们有什么不同? （2）阅读教材P4–P5“人口增长模式转变”标题下的内容，结合示意图，填写下表。 人口增长 阶段 第一阶段 第二阶段 第三阶段 第四阶段 原始低增长阶段 高增长阶段 增长减缓阶段 低增长阶段 特点 出生率 死亡率 自然增长率 增长模式 人均寿命 短 有所延长 继续延长 进一步延长 人口规模 人口增长 原 因 农业丰收与和平年代，人口数量增加；灾荒、战争或瘟疫流行的年代，人口数量下降 科技发展，使食物供应增长；医疗卫生条件改善，死亡率明显下降 生活水平提高；社会和家庭观念变化；社会保制度完善；国家实施人口政策 科技发展，医疗卫生技术进步；家庭结构转变；生育观念改变；文化水平提升 分 布 热带原始森林深处的土著居民 非洲东部的坦桑尼亚、肯尼亚等众多 国家 、 等一些发展中国家 德国、英国、法国、意大利、匈牙利、瑞典等发达国家 （3）读图1-1-5 答： （4）分析影响一个地区人口增长模式的因素有哪些？ 答： 活动3 ：阅读教材P5–P6“不同国家的人口问题”标题下的内容，结合P6图1-1-6“世界各国和地区人口自然增长率（2001年）”， （1）从人口增长模式来看，在现今的世界中四种模式并存着。这意味着不同的国家所面临的人口问题内容是不同的，但就全球而言，所面临的共同的人口问题主要有： 和 等。 （2）填表比较不同国家的人口问题。 国家 人口问题 产生的影响 采取的对策 发展中国家 发达国家 练习： 练习：阅读“中国1949年以来人口变化”的图文资料，回答问题。 从中国人口变化曲线图上可以看出，我国1949年以来的人口转变过程可分为六个阶段。第一阶段：人口加速增长阶段，1949-1957年；第二阶段：人口负增长阶段，1957-1961年；第三阶段：人口高速增长阶段，1961-1970年；第四阶段：人口减速增长阶段，1970-1980年；第五阶段：人口波动增长阶段，1980-1991年；第六阶段：人口低速增长阶段，1992年至今。 （1）中国人口出生率持续下降开始于哪年？原因是什么？ 答： （2）中国目前属于哪一种人口增长模式？ （3）比较20世纪50年代末和70年代、80年代人口增长特点，运用所学知识分析人口数量发生变动的主要原因。 【要点梳理】 生产力水平提高人口增长加速一、 生产力水平提高 人口增长加速 古代 近代 现代 增长 增长 增长 二、人口增长模式转变 1．概念 人口增长模式，又称为人口 模式，它反映了不同国家和地区人口 、 和 随社会经济条件变化而变化的规律。 2．模式转变的四个阶段 阶段→ 阶段→