依恋理论实践与究连续培训项目.doc

依恋理论实践与研究连续培训项目 第一届第一期通知 第一届“依恋理论实践与研究连续培训项目”将于2013年10月18-19日在北京举办第一期集训。本次集训由国际精神分析协会中国委员会主席、挪威精神分析协会主席、国际精神分析协会（IPA）前任副主席、国家外国专家局精神分析引智示范单位高端外国专家、“中挪精神分析心理治疗师连续培训项目”外方负责人Sverre Varvin研究员；挪威精神分析协会前主席、挪威精神分析协会研究委员会主席、挪威奥斯陆大学前心理系主任Siri Gullestad教授；丹麦哥本哈根大学临床心理学系主任、丹麦精神分析协会主席Susanne Lunn副教授主持。 本项目由国家外国专家局精神分析引智示范单位、中国科学院心理研究所、首都医科大学附属北京安定医院、首都医科大学临床心理学系、北京精神分析与认知行为心理治疗国际科技合作基地共同主办；项目负责人为首都医科大学附属北京安定医院杨蕴萍教授和王倩医生（国际精神分析协会认证精神分析师、国际精神分析协会直接会员、国际精神分析协会学习组织中国区负责人）。 背景介绍： ?在50多年以前，英国精神科医生和精神分析师约翰?鲍尔比（John Bowlby）和他的同事玛丽?安斯沃斯（Mary Ainsworth）共同发展出了依恋理论。该理论是在二战后对于儿童发展以及战后欧洲儿童的普遍状况的关注这一背景下发展而来的。精神分析是依恋理论的基础，但是从理论的角度来说，鲍尔比同样也深受动物行为学、进化论和系统论的影响，因此，依恋理论拓展了精神分析对于儿童早期依恋关系的理解。最为重要的是，鲍尔比的理论乃是基于系统的实证研究---当儿童和其母亲短时间或更长时间分离时，儿童的哀伤和心理反应；有几部经典的影片记录了这些实证研究，例如，“小约翰”。在临床方面，鲍尔比在一家机构中和少年犯一起工作，在那个机构中，有两个男孩尤其引起了他的注意：其中一位“情感冷淡”并且回避和其他人有情感上的接触；而另一位就像影子一样总是跟在他身后，无论他走到哪里。 这些和他人建立关系上表现出来的差异折射出了不同的依恋模式。对于分离和丧失的系统研究让鲍尔比明白了和母亲的早年分离对于儿童的发展会造成灾难性的影响，并且也让他意识到早年的依恋关系对于人格的发展、自信的发展以及发展出和其他人建立情感上满意的关系的能力而言是至关重要的。鲍尔比的核心观点即是儿童在早年需要和一位主要的照顾者建立一种持续的依恋关系。 玛丽?安斯沃斯发展出了一种实验室的范式，称之为“陌生人情境”，这种范式使得人们可以系统地研究儿童的依恋模式，并对其进行分类。之后，玛丽?梅和其同事发展出了一种称之为“成人依恋访谈”（AAI）的方法，其目的是评估成年人的依恋模式并测量在依恋质量上存在的个体差异。自此，鲍尔比在依恋领域所做出的开拓性的工作已经得到了实证研究的检验和支持：目前有充分的证据表明，依恋对于诸多心理功能来说都是十分重要的，例如，游戏、探索和社会关系，以及跨代际的依恋模式传承。 如今，依恋理论在许多研究传统中都占有核心的位置，例如发展心理学，心理病理学和包括精神分析在内的心理治疗。 一、第一期主题：依恋理论基础及成人依恋访谈（AAI） ?依恋理论：基本原则，不同年龄阶段中依恋的角色 ?依恋和心理病理学 ?依恋访谈在临床实践和研究工作中的应用 二、第一期学习目标： ?能够理解依恋关系在正常的发展和病理发展中起到的作用 ?能够在临床实践中使用依恋访谈来评估病人和做治疗计划 ?能够把对依恋策略的理解应用在心理治疗工作中 ?能够出于研究目的实施依恋访谈 在研究中对依恋访谈进行计分则需要进一步的培训，本期集训是这一培训的基础。 三、教师简介 Sverre Varvin研究员 国际精神分析协会中国委员会（IPA China Committee）主席 挪威精神分析协会主席 国际精神分析协会（IPA）前任副主席 国际精神分析协会培训精神分析师、挪威精神分析协会培训精神分析师 2013年被挪威政府授予国王功勋奖 中国国家外国专家局首位临床心理学领域的高端外国专家 中国-挪威合作“精神动力学心理治疗师及督导师连续培训项目”（中挪班）的外方负责人 Siri Gullestad教授 挪威精神分析协会前主席 挪威精神分析协会研究委员会主席 挪威奥斯陆大学前心理系主任 挪威奥斯陆大学心理动力学门诊部主任 中国-挪威合作“精神动力学心理治疗师及督导师连续培训项目”（中挪班）的外方教员 Susanne Lunn副教授 丹麦哥本哈根大学临床心理学系主任、副教授、丹麦精神分析协会主席。?研究领域涉及精神分析心理治疗, 进食障碍, 心理治疗研究, 心理病理学研究等。 四、学员要求 1. 获得心理学、医学或教育学等相关学科本科以上学历； 2. 具有一定的临床心理学/发展心理学/精