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2019年高考数学(理)轮复习专题立体几何.doc 10页

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高中数学文档网()转发,来源于网友分享 2019年高三二轮复习讲练测之讲案【新课标版理科数学】 专题五 立体几何 考向一 三视图与几何体的面积、体积 【高考改编☆回顾基础】 1.【数学文化与三视图】【2018年全国卷Ⅲ文】中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来,构件的凸出部分叫榫头,凹进部分叫卯眼,图中木构件右边的小长方体是榫头.若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体,则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 观擦图形图可知,俯视图为 故答案为A. 2. 【三视图与空间几何体的体积】【2018年浙江卷改编】某几何体的三视图如图所示(单位:cm),则该几何体的体积(单位:cm3)是 . 【答案】6 3. 【空间几何体的体积】【2018年全国卷II文】已知圆锥的顶点为,母线,互相垂直,与圆锥底面所成角为,若的面积为,则该圆锥的体积为__________. 【答案】8π 【解析】 如下图所示, 又, 解得,所以, 所以该圆锥的体积为. 4. 【三视图与空间几何体的结构特征】【2018年北京文改编】某四棱锥的三视图如图所示,在此四棱锥的侧面中,直角三角形的个数为 【答案】3 【解析】 由三视图可得四棱锥,在四棱锥中,, 由勾股定理可知:,则在四棱锥中,直角三角形有:共三个,故选C. 【命题预测☆看准方向】 1.空间几何体的三视图成为近几年高考的必考点,单独考查三视图的逐渐减少,主要考查由三视图求原几何体的面积、体积以及几何体的结构特征,题型以选择题、填空题的形式考查. 2.对柱体、锥体、台体表面积、体积及球与多面体的切接问题中的有关几何体的表面积、体积的考查又是高考的一个热点,难度不大,主要以选择题、填空题的形式考查. 3.2019年应注意抓住考查的主要题目类型进行训练,重点有四个:一是三视图中的几何体的形状及面积、体积;二是求柱体、锥体、台体及球的表面积、体积;三是求球与多面体的相切、接问题中的有关几何体的表面积、体积;四是立体几何与数学文化相结合的问题. 【典例分析☆提升能力】 【例1】17世纪日本数学家们对于数学关于体积方法的问题还不了解,他们将体积公式“V=kD3”中的常数k称为“立圆术”或“玉积率”,创用了求“玉积率”的独特方法“会玉术”,其中,D为直径,类似地,对于等边圆柱(轴截面是正方形的圆柱叫做等边圆柱)、正方体也有类似的体积公式V=kD3,其中,在等边圆柱中,D表示底面圆的直径;在正方体中,D表示棱长.假设运用此“会玉术”,求得的球、等边圆柱、正方体的“玉积率”分别为k1,k2,k3,那么,k1∶k2∶k3=(  ) A. ∶∶1 B. ∶∶2 C. 1∶3∶ D. 1∶∶ 【答案】D 【解析】球中, ; 等边圆柱中, ; 正方体中, ; 所以.故选D. 【趁热打铁】将一个底面半径为1,高为2的圆锥形工件切割成一个圆柱体,能切割出的圆柱的最大体积为(  ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 如图所示,设圆柱的半径为,高为,体积为,由题意可得,所以,所以圆柱的体积,设,则,由得, 在 上递增, 在 上递减,所以圆柱的最大体积,故选B. 【例2】【2018届河南省郑州市第一次模拟】刍薨(),中国古代算术中的一种几何形体,《九章算术》中记载“刍薨者,下有褒有广,而上有褒无广.刍,草也.薨,屋盖也.”翻译为“底面有长有宽为矩形,顶部只有长没有宽为一条棱,刍薨字面意思为茅草屋顶”,如图,为一刍薨的三视图,其中正视图为等腰梯形,侧视图为等腰三角形,则搭建它(无底面,不考虑厚度)需要的茅草面积至少为( ) A. 24 B. C. 64 D. 【答案】B 【趁热打铁】【2018届湖北省稳派教育高三上第二次联考】已知一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】由三视图可得,该几何体为右侧的一个半圆锥和左侧的一个三棱锥拼接而成.由三视图中的数据可得其体积为.选A. 【方法总结☆全面提升】 1.三视图的正视图、侧视图、俯视图分别是从几何体的正前方、正左方、正上方观察几何体画出的轮廓线.画三视图的基本要求:正俯一样长,俯侧一样宽,正侧一样高. 2.空间几何体的面积有侧面积和表面积之分,表面积就是全面积,是一个空间几何体中“暴露”在外的所有面的面积,在计算时要注意区分“是求侧面积还是求表面积”.多面体的表面积就是其所有面的面积之和,旋转体的表面积除了球之外,都是其侧面积和底面面积之和. 3. 等体积法也称等积转化法或等积变形法,它是通过选择合适的底面来求几何体体积的一种

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