7.3++统一国家的建立.doc

第三单元 统一国家的建立 【明确考纲】 1、理解 认识丝绸之路在中外交流中的作用（七上P83-84）。 2、运用 了解秦兼并六国的史实，探讨秦统一国家建立的意义（七上P56）； 了解秦始皇加强中央集权的史实，评价秦始皇，初步掌握评价历史人物的方法（七上P57-59）。 列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝（七上P68、69、72、74、78）。 【梳理知识】 秦始皇秦王扫六合， 秦始皇 秦王扫六合， 虎视何雄哉！ ——李白 一、秦朝： （一）秦统一六国 七上P56 1、统一的经过：公元前230-前221年，秦王嬴政陆 续攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。建立我国历史上第 一个统一多民族的中央集权的封建国家——秦朝，定都 咸阳。嬴政被称为秦始皇。 2、秦统一国家建立的意义： （1）秦的统一结束了长期以来诸侯割据混战的局面， 建立了我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家，开创了统一新局面。 （2）顺应了历史潮流，有利于当时人民安居乐业和社会经济文化的发展，符合广大人民的愿望，对历史发展起了促进作用。 （3）为我国统一多民族国家的建立和发展奠定了基础，加快了民族融合，统一的趋势成为此后中国历史发展的主流。 （二）秦始皇加强中央集权、巩固多民族国家统一的主要措施及其作用 七上P57-59 （1）政治上：建立专制主义中央集权制度：规定最高统治者称皇帝，权力至高无上，总揽全国军政大权。在中央设丞相、太尉、御史大夫，协助皇帝分管行政、军事和监察；地方实行郡县制，其长官都由皇帝直接任免。（确立了君主专制的中央集权制，巩固了国家的统一。） （2）经济上：统一货币，统一使用圆形方孔钱；统一度量衡。（有利于各地区之间的经济交流。） （3）文化上：统一文字，把小篆作为全国规范的文字，后来又推广了隶书。（有利于各地区之间的文化交流。） （4）思想上：“焚书坑儒”。（ 加强思想控制，同时钳制了思想，摧残了文化，造成社会恐怖。） （5）军事上：派蒙恬北击匈奴，夺取河套地区，并移民垦田戍边；征发人力修筑万里长城（西起临洮，东到辽东）用于抵御匈奴。（抵御了匈奴南下，同时加重人民的徭役负担，给农业生产带来灾难性的后果。） （6）民族关系上：统一东南、岭南和西南部分地区，开发那里的经济，兴修灵渠，加强中原与两广地区的经济文化交流。（促进了南北经济文化交流与民族融合） 秦统一文字 秦统一货币 （三）评价秦始皇：秦始皇是我国历史上杰出的政治家。 1、功： （1）他顺应历史潮流，攻灭六国，结束了长期混战的局面，人民可以有一个比较安定的环境从事生产，符合人民的愿望； （2）建立专制主义中央集权制度，首创郡县制，为以后两千多年的封建社会奠定了基础； （3）他统一文字、货币和度量衡，巩固了统一，促进各地区各民族之间的经济文化交流，对后世影响深远； （4）他开发边疆地区，为统一多民族国家疆域的形成打下基础。 2、过：秦始皇也是一个暴君，他在位期间，实行暴政，沉重的兵役、徭役、赋税和严刑峻法，使得天下生灵涂炭、民不聊生；焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化，造成社会恐怖，使我国思想文化遭受极大的损失。 总之：秦始皇有功有过，但仍称得上“千古一帝”。 二、西汉 （一）汉武帝的大一统 1、原因： （1）客观原因：西汉初年几位皇帝的努力，实行修养生息政策。如：文景之治； （2）主观原因：汉武帝自身的雄才大略。 2、主要措施及其作用： （1）政治上：七上P68 ①接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，削弱诸侯王的势力。（加强对地方的控制，加强中央集权） ②鼓励推荐人才，破格录用有才能的人。（大大改善了用人制度） （2）思想文化上：七上P69 ①接受董仲舒的建议，“罢黜百家、独尊儒术”，把儒家思想作为封建统治的正统思想。（加强思想控制，巩固中央集权） ②大力推行儒学教育，在长安兴办太学。（促进儒家思想的传播，使儒家思想成为封建统治的正统思想。） 注：以上措施钳制了思想，摧残了文化。 （3）经济上：七上P72、74 ①兴修水利，亲治黄河，推广进步的农业技术，限制大商人的活动。（使农业生产得到前所未有的发展，但阻碍了商业的发展） ②将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。（大大增加了中央的财政收入） （4）军事上：派卫青、霍去病北击匈奴。（解除了匈奴的威胁，有利于北方边境的安定和社会生产的发展。）七上P78-79 （5）民族交往上：两次派张骞出使西域。（加强了各民族之间的联系，开辟了通往西域的商路，促进中外经济文化的交流和汉朝的兴盛）七上P82-83 3、意义：汉武帝时，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，西汉王朝开始进入鼎盛，我国封建社会进入第一个鼎盛时期