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白银市非物质文化遗产《会宁剪纸》调查与思考 活 动 日 志 学 校：白银市一中 班 级：高一·七班 小组成员： 吴 鹤 轩 指导老师： 李 学 海 活动日志 （一） 姓名 吴鹤轩 王玮 高扬 活动时间 2013年8月10日 活动地点 高一 七班教室 活动主题 古代彩陶和会宁剪纸的对比 活动过程 1、搜集到的彩陶图片和剪纸的语言做对比，寻找其中的相同之处，找寻剪纸从原始艺术中继承的形式、图像、技巧，感受这种艺术的古老和强 大的生命力。 2、把找的相似点一一罗列，分别写在黑板上让大家讨论 3、 找出剪纸艺术继承原始艺术的地方： A、图案排列的方式 B、花纹连接的方法 C、反复的表达方式 D、阴阳二位影像式的描绘方式 E、锯齿纹、圈纹、月牙纹、方格纹、平行线等装饰手段 活动日志 （二） 姓名 吴鹤轩 王玮 高扬 活动时间 2013年8月11日 活动地点 图书馆、信息技术教室 活动主题 窑洞与剪纸的关系 活动过程 1、讨论黄土高原窑洞的特点 2、讨论窑洞、窗花、窗户的关系 3、讨论传统窗户的形式美感 4、窗花在整个居室中发挥怎样的美化作用 5、整理讨论结果： A 、窗户加强了人们对影像的敏感 B、窗户是窑洞中最明亮、最美的地方 C、窗户是居室中做刺绣、剪纸、缝纫做好的地方 D、窗户、热炕、锅灶、妇女、孩子是窑洞生活最甜蜜幸福的地方，也是农村妇女最爱美化的“场地” 活动日志 （三） 姓名 吴鹤轩 王玮 高扬 活动时间 2013年8月23日 活动地点 通用技术教室 活动主题 体验会宁剪纸的“复印”技术 活动过程 准备油灯、图案、纸张、剪刀、打火机等 学习会宁剪纸艺人制作“熏样”的过程，体会早期“复印”技术 步骤如下： 用剪刀掏空图案 将剪好的图案备上一张白纸 点燃油灯，在油灯上方熏图案和纸张 黑色油烟透过图案在白纸上留下印记 “熏样”完成 技法简单、方便、实用。 活动日志 （四） 姓名 吴鹤轩 王玮 高扬 活动时间 2013年8月27日 活动地点 通用技术教室 活动主题 学习剪纸艺术中团花的剪制技艺 活动过程 体会剪纸中线线相连的特点 通过对折体会剪纸传承中的智慧和方法 记录基本步骤 活动日志 （五） 姓名 吴鹤轩 王玮 高扬 活动时间 2013年8月30日 活动地点 白银市博物馆 活动主题 了解农耕社会 活动过程 在老师的帮助下联系博物馆，参观农耕文化展览，讲解消亡中的中国农耕社会，这是各种民间艺术的载体。 通过讲解员讲解了解： 第一部分是各种各样的耕作农具，如镰刀、铧犁、 种镂等。 第二部分是各种运输工具如牲口架子、麻袋、草 编的箩筐、羊皮筏子、架子车、独轮车等。 第三部分是粮食加工和储藏的用具，柜子、石磨、 石碾子、缸等。 第四部分是居住环境 。 活动日志 （六） 姓名 吴鹤轩 王玮 高扬 活动时间 2013年9月6日 活动地点 白银市文化馆 活动主题 了解非物质文化遗产保护项目《会宁剪纸》 活动过程 在老师的帮助下观看非物质文化遗产保护项目《会宁剪纸》宣传片，了解这种民间艺术的保护现状，记录保护的措施和方法。 活动日志 （七） 姓名 吴鹤轩 王玮 高扬 活动时间 2013年9月10日 活动地点 通用技术教室 指导老师 李学海 活动题目 学习了解文化遗产 活动过程 在老师的引导下讨论文化遗产的概念，为我们开拓思路。 1、分辨物质文化包括的类别 2、讨论自己知道的物质文化遗产 3、举例说明物质文化遗产的作用和意义 4、分辨自己生活中的非物质文化遗产 活动日志 （八） 姓名 吴鹤轩 王玮 高扬 活动时间 2013年9月15日 活动地点 通用技术教室 指导老师 李学海 活动题目 学习民间剪纸的特点 活动过程 通过老师的帮助，找到当地的一位剪纸传承人，她为我们带来了自己的剪纸作品。 准备剪刀、纸张、铅笔、订书针等 传承人示范传授团花的剪制 观看传承人的作品，传承人讲解自己作品作品的含义，我们做了细致的记录。 活动日志 （九） 姓名 吴鹤轩 王玮 高扬 活动时间 2013年10月3日 活动地点 会宁县文化馆 指导老师 李学海 活动题目 了解会宁剪纸的保护状况 活动过程 在老师的带领下我们参观了会宁剪纸展览馆，讲解员带领我们观看了琳琅满目的会宁剪纸作品，它们分为： 传世的剪纸作品 解放后的剪纸作品 现代剪纸作品 红色剪纸作品