幼儿园小班语言：小猪捉迷藏.docVIP

【活动目标】　　1、能听懂故事内容，愿意学说故事中的对话。　　2、了解捉迷藏的游戏情节，体验找到同伴时的乐趣。　　【活动准备】　　1、对阅读有一定的兴趣和经验。　　2、PPT课件，自制绘本手偶， HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=0is_app=0jk=76e86b4f0905cc6fk=%CD%B7%CA%CEk0=%CD%B7%CA%CEkdi0=0luki=2n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=6fcc05094f6be876ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctd=2113080tu=u2113080u=/jiaoyu/156971.htmlurlid=0 \t /jiaoyu/_blank 头饰若干。　　【活动过程】　　一、情景游戏《捉迷藏》，引发幼儿兴趣。　　1、游戏入场。　　师：今天，老师和小朋友们要一起玩一个捉迷藏的游戏，老师已经在里面藏好了宝贝，等会我们进去找找，看谁能第一个找到我藏好的宝贝，注意脚步要轻一点不要惊动他，要不他会跑掉的。走吧！我们一起去找他。　　师：你是怎样发现王老师的？（幼儿回答）　　（教师鼓励幼儿）　　2、出示手偶“小鸡”和“小猪”，激发幼儿兴趣。　　师：老师有两个好朋友，他们也喜欢玩捉迷藏，我把它们请到我们小二班来了，我们用掌声把他们请出来？（教师带手偶问好）　　师：让我们来问一问他们是怎样玩捉迷藏的好吗？（幼儿问，教师戴手偶回答，引出问题）　　二、依次播放课件，引导幼儿倾听教师讲故事。　　1、播放PPT第一幅。（教师讲故事并提问）　　师：你看到了什么？　　它们俩会在说什么呢？　　（幼儿回答教师小结）　　2、依次播放PPT直到结束。　　（教师提问，幼儿回答，教师小结）　　三、出示自制绘本，引导幼儿分组讨论。　　（教师情景引导）　　师：小猪累得满头大汗，还是找不到小鸡，它会藏在哪呢？小鸡藏得真好！别着急，说不定小鸡就藏在这里面，我们一起来帮小猪找一找。　　2、出示自制绘本，引导幼儿分组讨论。　　师：我们要分组来帮小猪找小鸡。五个小朋友一组，看看哪一组最厉害最先找到小鸡。　　3、幼儿讨论，教师巡回指导。　　（引导幼儿学说：“来吧，×××跟着我。我们一起找小鸡，她在哪里呢？”）　　4、教师小结，引导幼儿谈话。　　师：你们都找到小鸡了吗？（幼儿回答）　　让我们一组一组的来看一看，你们都找到了谁？　　师：找到了×××，小猪会对他说什么呢？　　5、出示最后一幅 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=0is_app=0jk=76e86b4f0905cc6fk=%BB%E6%B1%BEk0=%BB%E6%B1%BEkdi0=0luki=3n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=6fcc05094f6be876ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctd=2113080tu=u2113080u=/jiaoyu/156971.htmlurlid=0 \t /jiaoyu/_blank 绘本画，引导幼儿讨论。　　师：原来小鸡藏在这啊！　　小猪都找到哪些好朋友？　　四、引导幼儿回述故事内容。　　师：谁能把小猪捉迷藏的故事，再给我们讲一讲？　　五、玩游戏“找朋友”（分发 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=0is_app=0jk=76e86b4f0905cc6fk=%CD%B7%CA%CEk0=%CD%B7%CA%CEkdi0=0luki=2n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=6fcc05094f6be876ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctd=2113080tu=u2113080u=/jiaoyu/156971.htmlurlid=0 \t /jiaoyu/_blank 头饰）　　师： HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=0is_app=0jk=76e86b4f0905cc6fk=%D0%A1%D6%EDk0=%D0%A1%D6%EDkdi0=0luki=7n=10p=baiduq=00046