苏教版an_en_in教案.docVIP

《an en in》教学设计 一）复习检查。　　　1、同学们，昨天我们认识了复韵母家族里的（出示卡片ie ue er，生齐读， 师再领读），你还记得在读复韵母时要注意些什么才能把音发的更准确。生答，师总结，如：同学们说得真不错，复韵母的发音是有一定规律的。发音使口形从前一个音向后一个音滑动，前音重后音轻。） 2、让我们再来读一读。带着四声调读一读　　　这节课我们再来学习3个韵母，看谁听讲认真，看谁能跟他们更快的交上朋友。引入：看到这幅图，你知道些什么？生答，师相机指出an en in 二、教读an en in 小朋友看，电视里放的是什么地方啊？ 天安门的安的读音和我们今天要学的第一个韵母相同。（出示安） an分别是由那两个字母组成的? 生答师板书？我们读an时，先摆好a的口型，发鼻音。听老师读：an 指名读。你读的真好，能给大家说说你是怎样发音的吗？生边说边课件出示a——an e——en i——in，课件。范读、跟读、开火车读。 同学们读的真不错，看来大家已经能够用我们学过的的发音方法来记住复韵母an en in。接下来让我们读出他们快乐的音符。（师拿着卡片，生读出四声调并用手势）齐读、指名读。 总结：今天我们学的这三个韵母，有一个共同的地方，你发现了吗？（后面都有一个n）是呀，这三个以字母n结尾的韵母，我们把它们叫做前鼻韵母。（生齐说）、 教师：前面我们学习了很多由大y组成的整体认读音节，小朋友们还记得吗？（yi yu yue ye）今天这个队伍里又加入了新成员（出示整体认读音节yin） 　　（1）整体认读音节yin及其四声　学生自主练习读准。卡片指名读；齐读。组词。 　　看来学习拼音的作用真不小，可以帮助我们认识这么多的生字，懂得许多的知识，所以同学们，学好好拼音知识很重要 接下来，我们做个争星小游戏好不好?进行拼读的练习请同学们打开与文书的42页找到单音节词。如果你能带着四声调正确将音节拼读出来就可以任选一颗你喜欢的颜色的星星，好吗?请同学们先自己练习。师板书。 看来同学们争星的积极性很高呀，不着急，老师早就大家准备了好多星星。但是这次争星的难度可有所提高，你们有没有信心争到呢？（将黑白反过来）这里有双音节词有三拼读音节。老师想请教同学们，在读三拼音节时要注意些什么？（前轻中间快后长）好，可以和同位合作练习一下吧。 没有争到星的同学不要失望，接下来我们要进行an en in的书写练习。如果你的书写姿势正确，执笔姿势也正确书写的认真、漂亮、整洁，老师也会奖励你一颗星的。请同学们观察一下an en in在拼音格中的位置，谁来说说？描红、在本上写一行。 最后，我们再来进行拼读练习，还有哪位同学没有争到星的？你能不能拼读一下？作业：练习拼读48页的儿歌。